Necesaria, reforma en educación básica: Ángel Díaz Barriga
Edgar Velasquez
En México los exámenes solamente sirven para evidenciar las deficiencias educativas, pero no son tomados en cuenta para mejorar la calidad en la formación académica, así lo comentó el investigador de la UNAM, Ángel Díaz Barriga, quien aseguró que las reformas en la materia no se han realizado con base en los resultados arrojados en pruebas como enlace.
Y es que entrevistado previo a su conferencia magistral, «Innovación curricular, entre modelos y realidad», el investigador dijo que las reformas educativas, tienen impacto en la educación básica y es que en gran medida es porque los especialistas sólo se enfocan a la actividad universitaria.
Por lo que lo más drástico en las reformas es que en el marco de las innovaciones se está dejando solos a los maestros de primaria, esto pese a que sí se les dan cursos, seminarios, y diplomados», pero a la hora de la hora son los que tienen que ver qué hacen todo el año».
Todo lo anterior, explicó, se debe a que los resultados en los exámenes no se toman en cuenta, «yo digo que si un país desperdicia la información de los exámenes es México, la reforma educativa ni siquiera está montada en los resultados de los exámenes».
Finalmente, aseguró que para corregir dicha deficiencia es necesario que el estado modifique su relación con el sistema de evaluación y de formación, ya que no hay un fundamento sólido pedagógico en las reformas educativas que está realizando. Diario AZ. 17/03/10
El rescate del país precisa un gran acuerdo social, afirma el rector de la UNAM
Narro: México requiere más fondos para educación, no recortes al presupuesto
Lamenta que políticos no atiendan problemas de enseñanza por pensar sólo en elecciones
Carlos Camacho
Corresponsal
Periódico La Jornada
Miércoles 17 de marzo de 2010, p. 41
Pachuca, Hgo., 16 de marzo. El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, reiteró la demanda de que el gobierno destine más recursos a enseñanza y salud. “Lo que México necesita son más fondos para educación superior, ciencia, tecnología y cultura, no más recortes al presupuesto”, enfatizó.
Señaló que para emprender el rescate económico y social del país se necesita un acuerdo social, no sólo “un rearreglo”.
Ante unas mil personas que se congregaron en la sede del Poder Legislativo local, Narro Robles dictó la conferencia Panorama de la educación superior en México, en la cual expuso un crudo diagnóstico del país, pero también hizo propuestas, como el plan presentado al gobierno federal por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) para que se adopte el compromiso de aumentar la cobertura en enseñanza superior y se alcance al menos a 50 por ciento de jóvenes de entre 19 y 23 años que hoy no tienen oportunidad de recibir instrucción universitaria.
“La meta es llegar a 2.1 millones de lugares, aunque para eso se requiere incrementar el financiamiento a la ciencia y alcanzar en por lo menos los próximos 10 años el objetivo de destinar uno por ciento del producto interno bruto a ciencia y tecnología”, afirmó.
Lamentó que por políticas de inmediatez y por pensar sólo en las próximas elecciones no se haya atendido el grave problema de la educación superior en el país, además de que México tiene una gran deuda con más de 50 millones de personas que viven en condiciones de pobreza.
Un signo de querer cambiar el estado actual de las cosas, de promover un proyecto de gran magnitud, sería alfabetizar a los 6 millones de mexicanos que carecen de instrucción, enfatizó. “Cuesta mucho menos que otros rescates realizados.”
Expuso que los problemas que aquejan a la nación no se resolverán ocultándolos, y se refirió a los llamados ninis: 7.5 millones de jóvenes mexicanos que ni estudian ni trabajan, de los cuales 6 millones son mujeres. “No es aceptable que esos 7.5 millones de jóvenes no tengan oportunidades para insertarse productivamente al desarrollo de México”, expresó.
En ese sentido, Narro Robles manifestó que la inequidad social se refleja, entre otras cosas, en datos como el que la delegación Benito Juárez del Distrito Federal tenga índices de desarrollo humano semejantes a los de Estados Unidos y que en el otro extremo haya municipios mexicanos en niveles inferiores a los de África subsahariana.
Producto de esa desigualdad, agregó el rector, hay 50.6 millones de personas (47 por ciento del total de la población mexicana) en condiciones de pobreza. Además, de 2006 a 2008 el índice de población en extrema pobreza pasó de 13.8 a 18.2 por ciento, es decir, hay 19.5 millones de personas con problemas incluso para alimentarse cotidianamente.
Antes de ofrecer su conferencia, Narro Robles se reunió con el gobernador Miguel Ángel Osorio Chong para firmar un convenio de colaboración en materia de educación a distancia.
El requisito, aceptar comité que lideran simpatizantes de Gordillo
Denuncian profesores que el SNTE condiciona entrega de mil 435 plazas
Laura Poy Solano
Periódico La Jornada
Miércoles 17 de marzo de 2010, p. 41
Profesores disidentes de la sección nueve del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que agrupa a cerca de 50 mil docentes del Distrito Federal, afirmaron que la entrega de mil 435 plazas de base a maestros de primaria “se condiciona a que el beneficiario reconozca un comité espurio encabezado por incondicionales de Elba Esther Gordillo Morales”.
Francisco Bravo, secretario seccional del magisterio en la capital del país, denunció que a pesar de que el comité seccional charro, encabezado por María Teresa Pérez Ramírez, fue desconocido por el Tribunal Federal de Conciliación y Arbitraje desde mediados de 2009, la Secretaría de Educación Pública (SEP), por conducto de sus direcciones operativas, “demanda como requisito indispensable que el docente a quien se otorgue la base presente un oficio que sólo emite un comité sindical que no tiene ninguna representatividad”.
Agregó que, pese a las reiteradas denuncias para que la SEP “no dé reconocimiento oficial al comité elbista, insiste en entregarle procesos de gestoría y en mantener a más de 400 comisionados, que sólo de agosto a la fecha han devengado salarios por más de 60 millones de pesos, aunque la ley establece claramente que un órgano sindical desconocido por una autoridad competente no tendrá acceso a recursos públicos”.
Presentarán denuncia ante la Función Pública
El dirigente magisterial e integrante de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación informó que, ante la negativa de las autoridades educativas para “respetar un laudo de pleno derecho, presentaremos una denuncia ante la Secretaría de la Función Pública y ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación, para que se acate la sentencia emitida por un juez y no se incurra en nuevas violaciones al derecho de los trabajadores”.
Destacó que también se orientará a los maestros que cumplen con los requisitos de antigüedad y trayectoria que obtuvieron su base laboral para que “se acate la normatividad sin tener que acudir a documentos emitidos por un comité sindical espurio”.
Periodismo de AL pasa por horas trágicas: SIP
MIGUEL ÁNGEL SOSA
EL UNIVERSAL
MIÉRCOLES 17 DE MARZO DE 2010
miguel.sosa@eluniversal.com.mx
La Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) se mostró consternada por la violencia que azota al periodismo en México y Honduras.
El organismo reclamó mayor diligencia y preocupación por parte de las autoridades de ambos países.
Mediante un comunicado, la SIP señaló que en el caso de México “la violencia proveniente del crimen organizado sigue escalando”.
El presidente de la SIP, Alejandro Aguirre, expresó que “no cabe duda que estamos ante una de las horas más inciertas y trágicas del periodismo latinoamericano”.
Dijo que “el aumento de los hechos violentos está evidenciando que los gobiernos necesitan poner mayor empeño en las investigaciones y procurar reformas legales y judiciales que permitan combatir la violencia y este círculo vicioso de la impunidad”.
Detalló que tuvo conocimiento del asesinato de Evaristo Pacheco Solís, reportero del semanario Visión Informativa, de Chilpancingo, Guerrero, ocurrido el pasado viernes 12 de marzo.
Con este crimen, dijo, “han sido ya cuatro los asesinatos de periodistas este año en México, con un total de 43 desde 2005, 13 de los cuales ocurrieron en 2009”.
Agregó que en el mismo período, 15 periodistas están desaparecidos —cinco recientemente en Tamaulipas—, “sin que hasta la fecha se conozca su paradero”.
La SIP anunció que la violencia contra los periodistas y las estrategias para contrarrestarla, serán temas principales de la reunión semestral del organismo el viernes.
La SIP es una entidad sin fines de lucro dedicada a la defensa y promoción de la libertad de prensa y de expresión en las Américas.
Notimex
El Universal
Ciudad de México Martes 16 de marzo de 2010
La Secretaría de Educación Pública (SEP) estatal dejó sin suscribir 30 contratos para la concesión de cooperativas escolares, debido a que planteaban la venta de productos con poco valor nutricional.
El titular de la SEP en Baja California Sur, Omar Castro Cota, explicó que la decisión se acordó en un encuentro en el que participaron los integrantes de la mesa directiva de la Asociación Estatal de Directores de Escuelas Secundarias.
La Contraloría Interna de la SEP comunicó a las empresas dedicadas al comercio de frituras y bebidas altamente azucaradas, que ya no se permitirá su venta al interior de los centros escolares de nivel básico en la entidad.
Dijo que los directivos de los planteles educativos tienen la autoridad para determinar qué productos deben vender en las cooperativas escolares, al mencionar que de acuerdo con el reglamento vigente les faculta para retirar la concesión.
Detalló que la medida será en caso de que incumplan las condiciones de precio, sanidad, así como el apego a las indicaciones que el Sector Salud especifique, en cuanto los valores nutricionales de los comestibles que se venden a los menores.
Explicó que los precios de los productos deben estar por abajo de los que ofrece el comercio local, pero además ricos en nutrientes y preparados con higiene, para disminuir problemas de salud como el sobrepeso y la obesidad.
Recordó que de cada 10 alumnos, tres padecen sobrepeso u obesidad y ante estas circunstancias los directivos de los planteles tienen la autoridad para tomar decisiones sobre los comestibles que son vendidos en las cooperativas escolares.
Castro Cota aseguró que es una acción de corresponsabilidad de las madres y padres de familias en la búsqueda de fortalecer entre sus hijos la ingesta de alimentos con alto valor nutritivo.
Manifestó que en Baja California Sur cuenta con un reglamento que rige el funcionamiento de las cooperativas escolares, pero se requiere una mayor participación de directores para que no permitan la venta de frituras o bebidas altamente endulzadas.
Explicó que la SEP no tiene facultades para prohibir la comercialización de estos productos en el mercado libre, pero dentro de los planteles educativos tiene toda la autoridad y facultad para determinar qué se vende y qué no.
PepsiCo dejará de vender refrescos en escuelas
La empresa trabajará con sus embotelladoras, distribuidores y empresas de ventas, padres y autoridades educativas, para retirar bebidas de alto contenido de azúcar, y ampliar las nutritivas y bajas en calorías
EFE
EL UNIVERSAL
NUEVA YORK MARTES 16 DE MARZO DE 2010
12:55
PepsiCo, el segundo mayor fabricante mundial de refrescos anunció este martes que decidió de forma voluntaria cancelar la venta de refrescos azucarados a las escuelas en 2012 a nivel mundial.
La compañía manifestó que esta política de ventas se aplicará en todos los países en que opera y está en línea con la que ya aplica en Estados Unidos, que no variará.
La presidenta y consejera delegada de PepsiCo, Indra Nooyi, recordó, en un comunicado, que su compañía tiene ya en marcha programas en diversos países para promover hábitos saludables entre los escolares, en colaboración con las autoridades educativas.
"Esta política a nivel mundial será una parte importante de esa misión, al ampliar nuestra oferta de bebidas nutritivas y bajas en calorías", manifestó Nooyi.
El presidente de la Federación Mundial del Corazón, Pekka Puska, celebró en el mismo comunicado la decisión de la empresa estadounidense de no vender más bebidas con alto contenido en azúcar en las escuelas y explicó que su organización ha liderado las conversaciones con las compañías del sector para establecer una política similar en todo el mundo.
PepsiCo señaló que trabajará con sus embotelladoras, distribuidores y empresas de ventas, además de con los padres y las autoridades educativas, para ofrecer refrescos con bajo contenido de calorías en escuelas primarias y secundarias.
En Estados Unidos, esta empresa ha trabajado con la Alianza para una Generación Más Saludable, que es una iniciativa conjunta de la Asociación Estadounidense del Corazón, la Fundación Clinton y las compañías de refrescos, para establecer en las escuelas una oferta de refrescos más saludable que en el pasado y en la que queden excluidos los que poseen un alto nivel de azúcar.
Tres años después de establecer una serie de parámetros para el cumplimiento voluntario por parte de la industria de refrescos, se ha constatado que casi 99% de las escuelas estadounidenses cumplían con las propuestas de esa alianza conjunta, detalló PepsiCo.
ONG exige prohibir publicidad de comida chatarra
El problema del sobrepeso y obesidad infantil en México es una epidemia de salud, por lo que todas las instancias encargadas están obligadas a garantizar el derecho a la salud
EFE
El Universal
Ciudad de México Miércoles 03 de marzo de 2010
Diversas organizaciones civiles y de derechos humanos exigieron este miércoles al Gobierno mexicano que retire los anuncios que inducen al consumo de comida chatarra y se regule su venta en las escuelas mexicanas.
Además de esta petición, los activistas presentarán mañana una queja ante la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) de México, en contra de los ministerios de Salud y de Educación, así como de la Fiscalía Protectora al Consumidor (Profeco), por "violaciones por omisión al derecho a la salud de la población más vulnerable".
"El problema del sobrepeso y obesidad infantil en México es una epidemia de salud, por lo que ahora cada una de estas instancias están obligadas a garantizar el derecho a la salud, brindar un ambiente saludable a los niños en los planteles escolares y proteger del engaño publicitario a la población en general", manifestó en una rueda de prensa Alejandro Calvillo, director de la agrupación civil El Poder del Consumidor (EPC).
El activista confió que el ombudsman mexicano atienda esta petición y sea él mismo el que lance su recomendación.
Calvillo destacó la importancia de instrumentar medidas y estrategias encaminadas a combatir la obesidad infantil, que ubica hoy en día a México con uno de los mayores índices a escala mundial.
Insistió en que se deben fijar las pautas de comportamiento adecuadas en cuanto a una alimentación sana y regular "sin excepción toda forma de venta de alimentos y bebidas en las escuelas".
Propuso que, además de obligar a las empresas que venden productos chatarra y refrescos a incluir etiquetados de advertencia para los niños, se impulse la entrada de desayunos de productores mexicanos agrícolas en tiendas y cooperativas de escuelas.
Según Calvillo, un desayuno nutritivo escolar podría tener un coste no mayor de 7.50 pesos mexicanos (aproximadamente medio dólar) que incluyen dos amarantos (cereal), un cuarto de leche y una fruta de temporada.
México ocupa el segundo lugar a escala mundial en sobrepeso y obesidad, sólo detrás de Estados Unidos y tiene la tasa más alta de incremento de este problema.
El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) calcula que en 2025, el 25% de la población adulta de México será diabética por su mala alimentación.
miércoles, 17 de marzo de 2010
lunes, 8 de marzo de 2010
Desvío de recursos para Burgos, Terremoto en Veracruz-puerto, Ellas acaparan reflectores, México en deuda con ellas.
De la Redacción - lunes, marzo 01, 2010
❚La obra fue reportada como de beneficio colectivo; sólo hubo un favorecido
Desvió recursos alcalde papanteco para hacerle puente a líder del SNTE
❚También le pavimentó acceso al rancho de Gaudencio Hernández Burgos
Papantla, Ver.- El alcalde con licencia de Papantla y actual diputado federal, Francisco Herrera Jiménez, desvió recursos para construir un puente y pavimentar el acceso al rancho Mi Líder, propiedad del dirigente de la Sección 32 del SNTE, Gaudencio Hernández Burgos, con recursos del Ramo 033.La propiedad del líder magisterial se ubica en la comunidad El Palmar, del municipio de Papantla. Es ahí donde se construyó un puente vehicular que fue reportado por el entonces alcalde como una obra que beneficiaría a los habitantes de ese lugar, sin embargo, al único que benefició fue a Gaudencio Hernández Burgos, a quien no sólo Herrera Jiménez le construyó el puente, sino que además pavimentó el acceso, en trabajos que fueron realizados utilizando personal y unidades del ayuntamiento.La obra fue avalada por la Junta Estatal de Caminos (JEC) de acuerdo con el oficio JEC-1254/06, de fecha 18 de diciembre de 2008, se valida el proyecto para la construcción de un puente vehicular en la localidad de El Palmar, Kilómetro 40, al haberse verificado el cumplimiento de las especificaciones y normas técnicas aplicables a este tipo de obras. El oficio de validación fue firmado por el director general de la JEC, Silvio Lagos Martínez.De acuerdo con el ex agente municipal de El Palmar, Pedro García Ramos, el citado puente se empezó a construir en los primeros meses de la administración de Herrera Jiménez; de ello se percataron los pobladores de la comunidad, ya que el rancho esta muy cerca del área poblacional, además de que se localiza sobre la carretera al municipio de Cazones.Explicó que ellos nunca solicitaron el puente a las autoridades municipales porque no es una obra que requieran, lo que sí pidieron en su momento al entonces candidato a la alcaldía era la construcción de dos aulas y baño para el telebachillerato, las cuales por cierto nunca realizó cuando fue alcalde.Agregó que en el 22 de febrero de 2008 visitó la comunidad ya como alcalde; ahí les manifestó que se construiría un puente peatonal, a lo que él le dijo que no necesitaban esa obra, por lo que pidió que a cambio de ella se construyeran tres aulas y se introdujera el agua potable, ya que de acuerdo con la información que él entonces alcalde les dio, es que se invertiría un millón de pesos en la edificación del puente.A pesar de la solicitud realizada por él, se construyó el puente en el rancho Mi Líder y a ellos no se les benefició con ninguna obra, recuerda que únicamente Pemex inició la construcción de un aula en la escuela primaria, pero no se concluyeron los trabajos.Indicó que hasta ahora no han tenido apoyos de ningún tipo del ayuntamiento, menos del actual diputado federal, quien por cierto, cuando andaba en campaña buscando la alcaldía, recibió ante notario las peticiones de los habitantes de la comunidad, e inclusive les dijo que si no cumplía lo podrían meter a la cárcel, señala Pedro García Ramos, quien menciona que ese día lo tiene muy presente en la memoria porque aún era autoridad auxiliar y a él le correspondió recibirlo y hacerle las peticiones que nunca cumplió. La Jornada Veracruz
Angélica Galmiche - viernes, marzo 05, 2010
Rumor de que sucedería un terremoto en el puerto de Veracruz causó desalojo de varias escuelas
Ante el fuerte rumor que se registraría un fuerte temblor en el puerto de Veracruz, diversas escuelas de la zona conurbada fueron evacuadas en el transcurso de la mañana, señaló el delegado de la SEV, Fernando Arteaga Aponte quien manifestó que "todo ha sido producto de una mente enferma que ha provocado sicósis en los veacruzanos".Desde las primeras horas de hoy, sobre todo en el primer cuadro de la ciudad, la gente se manifestó alarmada por el fuerte rumor de un terremoto que sucedería en el puerto, lo que originó que padres de familia acudieran a ls instituciones educativas por sus hijos, situación que se dio primordialmente en unas ocho escuelas que fueron evacuadas en el primer cuadro de la ciudad , ubicadas sobre la avenida Díaz Mirón y en los fraccionamientos Floresta, Rio Medio y Casas Tamsa.Por su parte, el Jefe de la Jurisdicción Sanitaria 8 , José Raúl Zamora Hernández, en rueda de prensa dijo que ni las primeras potencias pueden predecir un terremoto y exhortó a la población a mantener la calma ya que en una reunión reciente en la que estuvo presente el gobernador Fidel Herrera con científicos y autoridades de Protección Civil se concluyó que Veracruz es zona de muy baja sismicidad. La Jornada Veracruz
Ellas acaparan los reflectores
Deportistas mexicanas, a la alza en diferentes disciplinas; superan actuaciones de los varones
Alejandro Rodríguez
El Universal
Lunes 08 de marzo de 2010
alejandrodelacruz@eluniversal.com.mx
Tuvieron que pasar poco más de 30 años para que las mujeres pudieran participar en los Juegos Olímpicos de la nueva era. Mismo tiempo que las mexicanas tardaron en convertirse en las principales protagonistas del deporte nacional.
Ya sea desde los greenes, la plataforma de 10 metros o en el tatami de los grandes Abiertos, hoy en día las féminas son las que ponen en alto el nombre de México, en un ramo de la sociedad que durante mucho tiempo fue copado por ideas misóginas y paradigmas machistas. Y en los Juegos Olímpicos es palpable su penetración en la búsqueda por la igualdad de géneros.
La bandera de nuestro país ondea por las actuaciones sobresalientes de Lorena Ochoa, actual número uno del mundo en el golf, las ejecuciones sublimes de Paola Espinosa en clavados y el dominio mostrado por María del Rosario Espinoza en el taekwondo. Tres deportistas que, junto a Ana Gabriela Guevara en los 400 metros planos, han logrado ser campeonas mundiales de sus respectivas disciplinas.
En la pasada edición de los Juegos Olímpicos de Beijing 2008, la delegación estuvo integrada por 39 mujeres, de los 82 atletas que tomaron parte de la justa, es decir 47.5 por ciento, casi la mitad del total del contingente.
Desde los Olímpicos de Moscú 80 la cifra de participantes femeninas mexicanas no ha dejado de crecer. Además, de las últimas siete medallas olímpicas cosechadas durante Atenas 2004 y Beijing hace dos años, cinco han sido obtenidas por las mujeres.
María del Rosario Espinoza (taekwondo), con oro; Ana Guevara (atletismo) y Belem Guerrero (ciclismo), con plata; e Iridia Salazar (taekwondo) y la dupla de Paola Espinosa y Tatiana Ortiz (clavados sincronizados) con bronce. Son las mujeres las que han alcanzado el Olimpo.
La década pasada inició con la primera presea áurea de una mexicana en Olímpicos, con Soraya Jiménez en halterofilia. De ahí en adelante estos 10 años se han consolidado para lo que hoy representan: las máximas esperanzas de este ciclo olímpico.
A 585 días de los Juegos de Londres 2012, en el Día Internacional de la Mujer, las nacionales se alistan para repetir la imagen de las últimas justas: una atleta rompiendo pronósticos, paradigmas y demostrando que, por lo menos en el deporte, su participación es de protagonistas.
Crece la discriminación a mujeres en la década
Son 51% de la población, pero no cogobiernan con los hombres ni en la vida pública ni en la privada, mientras leyes como las que penalizan el aborto las llevan con más frecuencia a prisión
Nurit Martínez
El Universal
Lunes 08 de marzo de 2010
politica@eluniversal.com.mx
Los primeros 10 años del siglo han dejado pocos avances en materia de derechos de las mujeres e incluso los han vulnerado.
De acuerdo con expertas y organismos no gubernamentales, el sexo femenino enfrenta tres amenazas actualmente: la discriminación, la pobreza y la violencia. El país, agregan, está en deuda con las mexicanas.
Pero la solución no está en un decreto, sino en una transformación cultural, destaca la titular del Instituto Nacional de las Mujeres, Rocío García Gaytán.
Se requiere un cambio para vencer a sectores que todavía se resisten a que las niñas vayan a la escuela, a pesar de que en los últimos 30 años se logró uno de los avances más importantes en materia educativa al conseguir la feminización de la matrícula en las universidades, expone Rosaura Ruiz, presidenta de la Academia Mexicana de Ciencias.
Clara Jusidman, presidenta de Iniciativa Ciudadana y Desarrollo Social, sostiene que el peor retroceso es la aprobación, en 18 entidades de México, de las llamadas “leyes antiaborto”, que desde el año 2000 han llevado a prisión al menos a 46 mujeres en Puebla, Tamaulipas y Veracruz, y otras 130 en Guanajuato.
En el Día de la Mujer, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos afirma que persisten las conductas excluyentes, discriminatorias y sexistas que impiden el desarrollo y ejercicio de sus derechos.
Los casos de 504 asesinadas en Ciudad Juárez, Chihuahua, y las 76 desaparecidas, dice la Comisión, dan cuenta de la deuda, porque los responsables no han sido detenidos ni castigados.
Una de cada tres mujeres sufre maltrato de pareja, destaca la misma CNDH y 67% de las mujeres mayores de 15 años asegura haber sufrido violencia.
En una encuesta realizada por EL UNIVERSAL, 80% opina que hay discriminación contra la mujer. La población piensa que es mayor en el trabajo, luego en la familia y después por situaciones de embarazo.
Sólo 50% consideró que las mujeres tienen las mismas oportunidades que los hombres, porcentaje menor al registrado en un ejercicio similar en 2004.
Un diagnóstico de la Cámara de Diputados muestra un alto grado de desigualdad en la esfera política: menos de 30% de las curules son ocupadas por mujeres. En el gabinete federal sólo hay dos secretarias de Estado, de un total de 19. En la Corte, dos ministras, de 11. En las 32 entidades únicamente hay dos gobernadoras.
México, en deuda con mujeres: CNDH
Una de cada tres sufre maltrato, dice
Miguel Ángel Sosa
El Universal
Lunes 08 de marzo de 2010
miguel.sosa@eluniversal.com.mx
México está en deuda con las mujeres, ya que persisten los patrones de conductas sexistas, excluyentes y discriminatorias que les impiden el ejercicio pleno de sus derechos y prerrogativas, consideró la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH).
Los casos de al menos 504 mujeres asesinadas en Ciudad Juárez, Chihuahua, y el reporte de 76 desaparecidas, “son ejemplo de la deuda que México tiene con ese sector”, debido a que “muchos de ellos permanecen en la impunidad, ya que los responsables no han sido detenidos ni castigados”. A través de un comunicado, la institución dijo que de acuerdo con encuestas nacionales sobre dinámica de las relaciones familiares y violencia en los hogares, una de cada tres sufre maltrato del compañero íntimo.
Detalló que el 67% de las mujeres mayores de 15 años asegura haber sufrido violencia en algún momento; el 12.4% de las mujeres que trabajan, al menos un acto de acoso y el 29.9% violencia en el ámbito laboral.
Agregó que el 19.2% de ellas reporta situaciones de violencia física en sus hogares.
En el marco de la celebración del Día Internacional de la Mujer, el organismo encabezado por el ombudsman nacional, Raúl Plascencia Villanueva, pidió reflexionar “sobre lo que aún falta por hacer” en favor de quienes representan más de la mitad de nuestra población.
De las quejas que se reciben en el Programa de Igualdad entre Mujeres y Hombres de la CNDH, “un alto índice es por violencia sexual, laboral y sicológica contra la mujer”, dijo.
Explicó que la protección de las mujeres demanda políticas de Estado y estrategias de actuación encaminadas a abatir la explotación y el acoso sexual, la violencia familiar, la discriminación y la marginación.
La Comisión Nacional de Derechos Humanos se pronunció porque sea eliminado todo trato discriminatorio por razón de género, y agregó que las mujeres deben gozar plenamente de todos los derechos que consagra el marco jurídico.
Explicó que “un aspecto preocupante” para la CNDH es el trato discriminatorio que se da en el ámbito laboral a las mujeres en estado de gravidez.
En el comunicado, también anunció que impulsará la creación de Centros de Atención a Víctimas de Violencia (CAVI) en las entidades donde todavía carecen de ellos.
Plascencia agregó que deben ser atendidos los lineamientos previstos en los instrumentos internacionales en la materia, mismos que imponen una serie de deberes a los Estados sobre la manera de conducirse y el trato que deben dispensar, particularmente a este grupo.
❚La obra fue reportada como de beneficio colectivo; sólo hubo un favorecido
Desvió recursos alcalde papanteco para hacerle puente a líder del SNTE
❚También le pavimentó acceso al rancho de Gaudencio Hernández Burgos
Papantla, Ver.- El alcalde con licencia de Papantla y actual diputado federal, Francisco Herrera Jiménez, desvió recursos para construir un puente y pavimentar el acceso al rancho Mi Líder, propiedad del dirigente de la Sección 32 del SNTE, Gaudencio Hernández Burgos, con recursos del Ramo 033.La propiedad del líder magisterial se ubica en la comunidad El Palmar, del municipio de Papantla. Es ahí donde se construyó un puente vehicular que fue reportado por el entonces alcalde como una obra que beneficiaría a los habitantes de ese lugar, sin embargo, al único que benefició fue a Gaudencio Hernández Burgos, a quien no sólo Herrera Jiménez le construyó el puente, sino que además pavimentó el acceso, en trabajos que fueron realizados utilizando personal y unidades del ayuntamiento.La obra fue avalada por la Junta Estatal de Caminos (JEC) de acuerdo con el oficio JEC-1254/06, de fecha 18 de diciembre de 2008, se valida el proyecto para la construcción de un puente vehicular en la localidad de El Palmar, Kilómetro 40, al haberse verificado el cumplimiento de las especificaciones y normas técnicas aplicables a este tipo de obras. El oficio de validación fue firmado por el director general de la JEC, Silvio Lagos Martínez.De acuerdo con el ex agente municipal de El Palmar, Pedro García Ramos, el citado puente se empezó a construir en los primeros meses de la administración de Herrera Jiménez; de ello se percataron los pobladores de la comunidad, ya que el rancho esta muy cerca del área poblacional, además de que se localiza sobre la carretera al municipio de Cazones.Explicó que ellos nunca solicitaron el puente a las autoridades municipales porque no es una obra que requieran, lo que sí pidieron en su momento al entonces candidato a la alcaldía era la construcción de dos aulas y baño para el telebachillerato, las cuales por cierto nunca realizó cuando fue alcalde.Agregó que en el 22 de febrero de 2008 visitó la comunidad ya como alcalde; ahí les manifestó que se construiría un puente peatonal, a lo que él le dijo que no necesitaban esa obra, por lo que pidió que a cambio de ella se construyeran tres aulas y se introdujera el agua potable, ya que de acuerdo con la información que él entonces alcalde les dio, es que se invertiría un millón de pesos en la edificación del puente.A pesar de la solicitud realizada por él, se construyó el puente en el rancho Mi Líder y a ellos no se les benefició con ninguna obra, recuerda que únicamente Pemex inició la construcción de un aula en la escuela primaria, pero no se concluyeron los trabajos.Indicó que hasta ahora no han tenido apoyos de ningún tipo del ayuntamiento, menos del actual diputado federal, quien por cierto, cuando andaba en campaña buscando la alcaldía, recibió ante notario las peticiones de los habitantes de la comunidad, e inclusive les dijo que si no cumplía lo podrían meter a la cárcel, señala Pedro García Ramos, quien menciona que ese día lo tiene muy presente en la memoria porque aún era autoridad auxiliar y a él le correspondió recibirlo y hacerle las peticiones que nunca cumplió. La Jornada Veracruz
Angélica Galmiche - viernes, marzo 05, 2010
Rumor de que sucedería un terremoto en el puerto de Veracruz causó desalojo de varias escuelas
Ante el fuerte rumor que se registraría un fuerte temblor en el puerto de Veracruz, diversas escuelas de la zona conurbada fueron evacuadas en el transcurso de la mañana, señaló el delegado de la SEV, Fernando Arteaga Aponte quien manifestó que "todo ha sido producto de una mente enferma que ha provocado sicósis en los veacruzanos".Desde las primeras horas de hoy, sobre todo en el primer cuadro de la ciudad, la gente se manifestó alarmada por el fuerte rumor de un terremoto que sucedería en el puerto, lo que originó que padres de familia acudieran a ls instituciones educativas por sus hijos, situación que se dio primordialmente en unas ocho escuelas que fueron evacuadas en el primer cuadro de la ciudad , ubicadas sobre la avenida Díaz Mirón y en los fraccionamientos Floresta, Rio Medio y Casas Tamsa.Por su parte, el Jefe de la Jurisdicción Sanitaria 8 , José Raúl Zamora Hernández, en rueda de prensa dijo que ni las primeras potencias pueden predecir un terremoto y exhortó a la población a mantener la calma ya que en una reunión reciente en la que estuvo presente el gobernador Fidel Herrera con científicos y autoridades de Protección Civil se concluyó que Veracruz es zona de muy baja sismicidad. La Jornada Veracruz
Ellas acaparan los reflectores
Deportistas mexicanas, a la alza en diferentes disciplinas; superan actuaciones de los varones
Alejandro Rodríguez
El Universal
Lunes 08 de marzo de 2010
alejandrodelacruz@eluniversal.com.mx
Tuvieron que pasar poco más de 30 años para que las mujeres pudieran participar en los Juegos Olímpicos de la nueva era. Mismo tiempo que las mexicanas tardaron en convertirse en las principales protagonistas del deporte nacional.
Ya sea desde los greenes, la plataforma de 10 metros o en el tatami de los grandes Abiertos, hoy en día las féminas son las que ponen en alto el nombre de México, en un ramo de la sociedad que durante mucho tiempo fue copado por ideas misóginas y paradigmas machistas. Y en los Juegos Olímpicos es palpable su penetración en la búsqueda por la igualdad de géneros.
La bandera de nuestro país ondea por las actuaciones sobresalientes de Lorena Ochoa, actual número uno del mundo en el golf, las ejecuciones sublimes de Paola Espinosa en clavados y el dominio mostrado por María del Rosario Espinoza en el taekwondo. Tres deportistas que, junto a Ana Gabriela Guevara en los 400 metros planos, han logrado ser campeonas mundiales de sus respectivas disciplinas.
En la pasada edición de los Juegos Olímpicos de Beijing 2008, la delegación estuvo integrada por 39 mujeres, de los 82 atletas que tomaron parte de la justa, es decir 47.5 por ciento, casi la mitad del total del contingente.
Desde los Olímpicos de Moscú 80 la cifra de participantes femeninas mexicanas no ha dejado de crecer. Además, de las últimas siete medallas olímpicas cosechadas durante Atenas 2004 y Beijing hace dos años, cinco han sido obtenidas por las mujeres.
María del Rosario Espinoza (taekwondo), con oro; Ana Guevara (atletismo) y Belem Guerrero (ciclismo), con plata; e Iridia Salazar (taekwondo) y la dupla de Paola Espinosa y Tatiana Ortiz (clavados sincronizados) con bronce. Son las mujeres las que han alcanzado el Olimpo.
La década pasada inició con la primera presea áurea de una mexicana en Olímpicos, con Soraya Jiménez en halterofilia. De ahí en adelante estos 10 años se han consolidado para lo que hoy representan: las máximas esperanzas de este ciclo olímpico.
A 585 días de los Juegos de Londres 2012, en el Día Internacional de la Mujer, las nacionales se alistan para repetir la imagen de las últimas justas: una atleta rompiendo pronósticos, paradigmas y demostrando que, por lo menos en el deporte, su participación es de protagonistas.
Crece la discriminación a mujeres en la década
Son 51% de la población, pero no cogobiernan con los hombres ni en la vida pública ni en la privada, mientras leyes como las que penalizan el aborto las llevan con más frecuencia a prisión
Nurit Martínez
El Universal
Lunes 08 de marzo de 2010
politica@eluniversal.com.mx
Los primeros 10 años del siglo han dejado pocos avances en materia de derechos de las mujeres e incluso los han vulnerado.
De acuerdo con expertas y organismos no gubernamentales, el sexo femenino enfrenta tres amenazas actualmente: la discriminación, la pobreza y la violencia. El país, agregan, está en deuda con las mexicanas.
Pero la solución no está en un decreto, sino en una transformación cultural, destaca la titular del Instituto Nacional de las Mujeres, Rocío García Gaytán.
Se requiere un cambio para vencer a sectores que todavía se resisten a que las niñas vayan a la escuela, a pesar de que en los últimos 30 años se logró uno de los avances más importantes en materia educativa al conseguir la feminización de la matrícula en las universidades, expone Rosaura Ruiz, presidenta de la Academia Mexicana de Ciencias.
Clara Jusidman, presidenta de Iniciativa Ciudadana y Desarrollo Social, sostiene que el peor retroceso es la aprobación, en 18 entidades de México, de las llamadas “leyes antiaborto”, que desde el año 2000 han llevado a prisión al menos a 46 mujeres en Puebla, Tamaulipas y Veracruz, y otras 130 en Guanajuato.
En el Día de la Mujer, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos afirma que persisten las conductas excluyentes, discriminatorias y sexistas que impiden el desarrollo y ejercicio de sus derechos.
Los casos de 504 asesinadas en Ciudad Juárez, Chihuahua, y las 76 desaparecidas, dice la Comisión, dan cuenta de la deuda, porque los responsables no han sido detenidos ni castigados.
Una de cada tres mujeres sufre maltrato de pareja, destaca la misma CNDH y 67% de las mujeres mayores de 15 años asegura haber sufrido violencia.
En una encuesta realizada por EL UNIVERSAL, 80% opina que hay discriminación contra la mujer. La población piensa que es mayor en el trabajo, luego en la familia y después por situaciones de embarazo.
Sólo 50% consideró que las mujeres tienen las mismas oportunidades que los hombres, porcentaje menor al registrado en un ejercicio similar en 2004.
Un diagnóstico de la Cámara de Diputados muestra un alto grado de desigualdad en la esfera política: menos de 30% de las curules son ocupadas por mujeres. En el gabinete federal sólo hay dos secretarias de Estado, de un total de 19. En la Corte, dos ministras, de 11. En las 32 entidades únicamente hay dos gobernadoras.
México, en deuda con mujeres: CNDH
Una de cada tres sufre maltrato, dice
Miguel Ángel Sosa
El Universal
Lunes 08 de marzo de 2010
miguel.sosa@eluniversal.com.mx
México está en deuda con las mujeres, ya que persisten los patrones de conductas sexistas, excluyentes y discriminatorias que les impiden el ejercicio pleno de sus derechos y prerrogativas, consideró la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH).
Los casos de al menos 504 mujeres asesinadas en Ciudad Juárez, Chihuahua, y el reporte de 76 desaparecidas, “son ejemplo de la deuda que México tiene con ese sector”, debido a que “muchos de ellos permanecen en la impunidad, ya que los responsables no han sido detenidos ni castigados”. A través de un comunicado, la institución dijo que de acuerdo con encuestas nacionales sobre dinámica de las relaciones familiares y violencia en los hogares, una de cada tres sufre maltrato del compañero íntimo.
Detalló que el 67% de las mujeres mayores de 15 años asegura haber sufrido violencia en algún momento; el 12.4% de las mujeres que trabajan, al menos un acto de acoso y el 29.9% violencia en el ámbito laboral.
Agregó que el 19.2% de ellas reporta situaciones de violencia física en sus hogares.
En el marco de la celebración del Día Internacional de la Mujer, el organismo encabezado por el ombudsman nacional, Raúl Plascencia Villanueva, pidió reflexionar “sobre lo que aún falta por hacer” en favor de quienes representan más de la mitad de nuestra población.
De las quejas que se reciben en el Programa de Igualdad entre Mujeres y Hombres de la CNDH, “un alto índice es por violencia sexual, laboral y sicológica contra la mujer”, dijo.
Explicó que la protección de las mujeres demanda políticas de Estado y estrategias de actuación encaminadas a abatir la explotación y el acoso sexual, la violencia familiar, la discriminación y la marginación.
La Comisión Nacional de Derechos Humanos se pronunció porque sea eliminado todo trato discriminatorio por razón de género, y agregó que las mujeres deben gozar plenamente de todos los derechos que consagra el marco jurídico.
Explicó que “un aspecto preocupante” para la CNDH es el trato discriminatorio que se da en el ámbito laboral a las mujeres en estado de gravidez.
En el comunicado, también anunció que impulsará la creación de Centros de Atención a Víctimas de Violencia (CAVI) en las entidades donde todavía carecen de ellos.
Plascencia agregó que deben ser atendidos los lineamientos previstos en los instrumentos internacionales en la materia, mismos que imponen una serie de deberes a los Estados sobre la manera de conducirse y el trato que deben dispensar, particularmente a este grupo.
jueves, 4 de marzo de 2010
Que renicie Lujambio a la SEP, Defenderá la política de Calderón: Lujambio, 6 millones de pobres más.
Legisladores de oposición critican las chabacanerías del secretario
Si quiere ser jilguero de Calderón, que renuncie, exigen profesores y políticos
Andrea Becerril, Roberto Garduño, Enrique Méndez y Laura Poy
Si quiere ser jilguero de Calderón, que renuncie, exigen profesores y políticos
Andrea Becerril, Roberto Garduño, Enrique Méndez y Laura Poy
Periódico La Jornada
Jueves 4 de marzo de 2010, p. 7
Severas críticas provocaron entre políticos y profesores las declaraciones del secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, acerca de que la democracia mexicana es “tonta” porque no se permite la relección de legisladores.
“Es una pena que un intelectual como él no tenga mejores argumentos para defender la reforma política de Felipe Calderón”, señaló el senador Francisco Arroyo (PRI); mientras Ricardo Monreal (PT) sostuvo que “más tonto es quien se subordina a un cacicazgo sindical y quien no hace nada para mejorar el nivel educativo” del país.
En San Lázaro, diputados de PRD y PT reprocharon la “simpleza e inocentada” de Lujambio, porque él, “como consejero electoral, contribuyó a fortalecer el régimen de democracia participativa que hoy desprecia”.
Profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) señalaron que “sólo quien desconoce la democracia y no la practica puede realizar declaraciones tan torpes y equivocadas cuando el país se cae a pedazos por una clase política incapaz e ignorante”.
Docentes del valle de México y del Distrito Federal consideraron inaceptable que el titular de la SEP “se convierta en el jilguero en turno del gobierno federal para defender su reforma política”. Pedro Ramírez Vázquez, dirigente de la sección 36, enfatizó que Lujambio “cae en una lectura miope de la política y contradice su propio dicho de que la educación sería la prioridad en su actividad pública”.
José González Figueroa, profesor fundador de la CNTE con 42 años de servicio, exigió al secretario que “asuma sus responsabilidades con el sistema educativo o que renuncie y opte por ser soldado del gobierno en turno y de sus intereses políticos”.
En el Senado, el perredista Arturo Núñez indicó que la democracia es eficaz o ineficaz, nunca tonta. Monreal consideró que debe exigirse a Lujambio que se dedique a la responsabilidad que tiene al frente de la SEP y si no, que renuncie y se meta de lleno en la política o a defender las iniciativas de Calderón.
El senador Francisco Labastida (PRI) señaló que la frase del titular de la SEP está gramaticalmente mal estructurada, ya que a una democracia no se le puede calificar de tonta; “en todo caso, puede haber políticos tontos o listos”.
Estela Damián, presidenta de la Comisión de Vigilancia en San Lázaro, demandó al funcionario “seriedad y profundidad” argumentativa, porque si bien todos aceptamos “que la democracia en México debe ser renovada para hacer frente a las necesidades de la sociedad, no es con declaraciones chabacanas como se aportará a fortalecerla”.
El diputado Mauricio Toledo (PRD) acusó a Lujambio de “prestarse a una estrategia mediática promovida desde la Presidencia de la República para reprochar y criticar los instrumentos políticos que ha consolidado a lo largo de los años la democracia mexicana. Eso se llama cinismo, porque él formó parte de uno de los órganos democráticos más importantes del país y ahora descalifica la naturaleza” del sistema que defendió.
El coordinador de la bancada del PT, Pedro Vázquez, dijo que la declaración de Lujambio carece de sustento: “al secretario una vez más le falló el oficio político, y con una postura tan vaga y difusa del significado de democracia nos manifiesta que la defensa de ésta en sus manos no tiene ninguna posibilidad de sobrevivir a los embates de la derecha, a la que él pertenece, no por convicción sino por interés y chambismo”.
La democracia es tonta, reitera el titular de la SEP: desperdicia el talento de sus políticos
Estoy en el gabinete y defenderé la reforma política del Ejecutivo: Lujambio
El gobierno federal impulsa una agenda para perfeccionar nuestro sistema, considera
Laura Poy y Claudia Herrera
Periódico La Jornada
Jueves 4 de marzo de 2010, p. 7
Alonso Lujambio Irazábal afirmó que continuará defendiendo la iniciativa de reforma política del presidente Felipe Calderón, porque “yo soy secretario de Educación todo el tiempo, pero también soy parte de un gabinete, de un gobierno que está impulsando una agenda de reforma política para perfeccionar nuestra democracia”.
Tras asistir al lanzamiento de la campaña Educación, una responsabilidad familiar, del Consejo de la Comunicación, al referirse a su declaración de que la democracia en México es “tonta”, subrayó: “yo lo sostengo, una y otra vez, definitivamente”.
Destacó que una “democracia no es virtuosa cuando desperdicia el talento de sus políticos” y agregó que desde su cargo en la Secretaría de Educación Pública (SEP) continuará “sistemáticamente, en la medida que se me requiera, discutiendo este tema”.
Horas más tarde, al acudir a la ceremonia por los 50 años del libro de texto gratuito, celebrada en la residencia oficial de Los Pinos, reiteró que el diseño institucional de la democracia mexicana es “tonto”, porque no permite aprovechar el talento de la clase política y de todos los que quieran hacer política. Afirmó que por eso muchos partidos han propuesto reformar la Constitución y expresó su deseo de que esto suceda muy pronto, sobre todo para permitir la relección de legisladores.
Al preguntarle si la clase política también es tonta, de acuerdo con su definición de la democracia mexicana, Lujambio primero guardó silencio y después respondió que al contrario, hay talento político que se debe aprovechar.
“Por eso creo que el diseño institucional es tonto, porque no nos permite aprovechar el talento político de la clase política y de todos los mexicanos que quieran hacer política.”
Por la mañana, el titular de la SEP acudió a un hotel de Polanco donde lanzó una campaña para promover la participación de los padres de familia en la comunidad escolar. Ahí enfatizó que defender la relección de diputados y senadores, como propone la iniciativa de reforma política de Calderón, “no es un tema de partido, sino para la democracia mexicana. Muchos partidos han sostenido la importancia absolutamente estratégica para que se reformen estos artículos constitucionales para que México entre a la normalidad democrática”.
Interrogado acerca de si apoyaría, al igual que la relección de legisladores, la rendición de cuentas del Ejecutivo federal mediante la revocación de mandato y del juicio político, agregó que lo más “importante es iniciar este gran movimiento reformista para alcanzar lo más básico, lo que tienen todas las democracias, que es la posibilidad del juicio ciudadano en las urnas”.
Cuando se refirió a la revocación de mandato, puntualizó que no se trata de un “arreglo institucional universal”; consideró que “primero debemos caminar y luego correr, pues este mecanismo existe ahí donde se ha consolidado el juicio ciudadano en las urnas, y eso es algo que aún no tenemos en México”.
En otro tema, Lujambio insistió en que ha habido problemas de coordinación y comunicación entre el gobierno y el PAN desde el año 2000, que se vienen ajustando y modulando.
Consideró que la relación entre el partido del Presidente, el partido en el gobierno y el partido mismo es uno de los grandes dilemas de cualquier democracia, pero evaluó que la comunicación en esos ámbitos ahora está “mucho mejor”.
Al cuestionar al secretario de Educación Pública si no había una expresión más afortunada para definir la democracia, éste siguió caminando y no contestó.
Crisis deja 6 millones de pobres más en el país
El poder adquisitivo regresó a niveles de los años 70, dice investigador
Ixel Yutzil González
El Universal
Jueves 04 de marzo de 2010
ixel.gonzalez@eluniversal.com.mx
El saldo rojo de la crisis será cercano a 6 millones de personas más en situación de pobreza en México. Estimaciones realizadas por el Centro de Investigación en Economía y Negocios (CIEN) del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), indican que 53 millones de personas, 49.3% de la población total en el país, vivirá este año en situación de pobreza, debido a la fuerte caída en la actividad económica.
El Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) estimó en su nueva metodología que 47 millones de personas, o 44.2% de la población , vivió en situación de pobreza en 2008.
El repunte del desempleo, el menor ingreso disponible de los hogares y el incremento en precios de los alimentos contribuyeron con el deterioro de la capacidad de compra y calidad de vida de la población mexicana desde 2008.
Como consecuencia, la erradicación de la pobreza en el país retrocedió a los niveles de hace 10 años.
Cifras del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) muestran que entre 2008 y 2009 el Producto Interno Bruto (PIB) por persona registró una contracción de 20%.
Al tercer trimestre de 2010, alrededor de 15 millones de personas vivirán en pobreza extrema, desde los 11 millones contabilizados en 2008 con la nueva metodología del Coneval, destacaron datos del Cien.
Cambio metodológico
Con la vieja metodología del Coneval, 19.5 millones de mexicanos eran pobres extremos en 2008. En la nueva metodología, el Coneval considera a 8 millones de pobres extremos menos, respecto al dato previo.
José Luis de la Cruz, investigador del CIEN, comentó que uno de los cambios en el cálculo del Coneval se deriva del costo con el que se estima se puede comprar una canasta alimentaria básica; en la vieja metodología una persona urbana podía adquirir una canasta alimentaria con casi mil pesos al mes y en la nueva metodología con sólo 874 pesos mensuales, o 29 pesos al día.
“Hay una reducción por puro cambio metodológico del Coneval en la pobreza extrema en 2008, pero este tema no es sólo una cuestión de metodología, sino de políticas públicas; y esta reducción en el número de pobres, no resuelve el problema social”, dijo.
José Luis de la Cruz agregó que la estimación de pobreza para el periodo 2008-2010 no reflejará el efecto más agudo de la crisis en el país, que ocurrió en 2009, sino será matizada por la incipiente recuperación económica.
Añadió que tomará de ocho a 10 años generar las fuentes de trabajo que darían empleo a las 5.8 millones de personas que se incorporaron a la pobreza en México con la crisis.
“Se requerirá crear entre un millón 200 y un millón 300 mil empleos por año, porque además hay que generar empleos para absorber a las personas que se van incorporando al mercado laboral en el país”, explicó.
Esta es una situación difícil, porque México en un buen año se generan entre 600 y 700 mil empleos, agregó.
La Cepal estimó que la actual crisis financiera que afecta al mundo provocará que este año 9 millones de personas caigan en situación de pobreza en América Latina.
En su reporte Panorama Social de América Latina 2009, mencionó que en 2008 la pobreza en México alcanzó a 34.8% de la población, superior al 31.7% de registrado en 2006.
El estudio de Cepal, que se presentó en noviembre de 2009, detalló que la pobreza repuntó más en México que en otro país de la región.
José Luis de la Cruz comentó que en términos de poder adquisitivo “estamos en los mismos niveles en los que nos encontramos en los 70”.
Agregó que se lleva un par de décadas en las que no se ha podido lograr una recuperación en el salario real.
lunes, 1 de marzo de 2010
Estudiantes desaparecidos en Chile, 100 años de la UNAM, Obesos por culpa del cerebro, Muere Carlos Montemayor, Datos del gasto en escuelas oficiales
México
Hay 30 estudiantes desaparecidos en Chile: embajador
Redacción El Sol de México
Ciudad de México.- El embajador de México en Chile, Mario Leal Campos, dijo que hay 30 estudiantes mexicanos desaparecidos en la ciudad de Concepción.
Sobre otros mexicanos en Chile, mencionó que hasta el momento no se tienen reportes de muertos o heridos.
El funcionario señaló que las autoridades chilenas piden a los gobiernos de otros países enviar sistemas de infraestructura como puentes mecánicos, teléfonos satelitales, hospitales de campaña con capacidad para operación, generadores de electricidad y plantas purificadoras de agua, entre otros.
Comunidad y cultura
Se une GDF a los festejos por los cien años de vida de la UNAM
1 de marzo de 2010
Redacción El Sol de México
Ciudad de México.- La máxima casa de estudios celebra cien años de existencia. Con actividades artísticas, culturales, educativas y científicas, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) contempla festejar su primer centenario y así recordar su historia, la cual con el paso del tiempo ha hecho que sea reconocida como uno de los mejores institutos a nivel Latinoamérica e incluso mundial.
El Gobierno del Distrito Federal (GDF) se une a estos festejos. Es por ello que junto con la dirección de esta alma mater pondrá en marcha la Casa de América Latina en el Centro Histórico.
La ceremonia, que tuvo sede en el Anfiteatro Simón Bolívar del Antiguo Colegio de San Ildefonso y que contó con la presencia del jefe de gobierno, Marcelo Ebrard, así como también del rector, José Narro Robles, y del coordinador de la Comisión Bi 100-Centenario en la ciudad de México, Enrique Márquez Jaramill, tuvo como finalidad reconocer el esfuerzo y dedicación que la UNAM ha ofrecido al país.
Y es que la puesta en marcha de la Casa de América Latina tiene como objetivo "promover la educación, ciencia, cultura e integración social de la generación de los bicentenarios en las naciones de Latinoamérica".
Junto con programas especiales que serán transmitidos en TV UNAM, así como series, cortometrajes y spots, especialistas, académicos y demás expertos participarán en este homenaje.
De igual forma, se reveló la puesta en marcha de exposiciones que relatan el andar de la máxima casa de estudios, por medio de las exhibiciones "Félix Candelia en su Centenario", "La Herencia Cultural del Exilio Español en México" y "Política y Mercadotecnia en las Fiestas del Centenario"; asimismo, se emitirá una estampilla postal conmemorativa, y un libro en donde se recopila la historia de la UNAM.
Esta institución, que se fundó en 1551 con el nombre de Real y Pontificia Universidad de México, para después, en 1910, conformar sus bases por medio de su entonces rector, Justo Sierra, logró en el ciclo escolar 2008-2009 el registro de 305 mil 969 alumnos.
También ha sido partícipe en múltiples proyectos tanto a nivel nacional como local, entre los que destacan su colaboración en los programas de "Becas Ciudad de México-China", el Centro Virtual de Cambio Climático e investigaciones sobre cánceres de mama y cérvico-uterino, VIH, influenza, protección civil, transporte, energías alternativas y alimentación.
Somos obesos por culpa del cerebro y los genes
Estudio pionero en el Cinvestav indaga las bases biológicas que predisponen a la ganancia de peso
Escuelas, fuente de la obesidad
Durante el foro ´Salud Alimentaria en las Escuelas´, organizado por EL UNIVERSAL, representantes de la industria y de gobierno aseguraron que las empresas también son parte de la solución al problema de obesidad infantil
Guillermo Cárdenas Guzmán
El Universal
Lunes 01 de marzo de 2010
guicardenas@hotmail.com
El tratamiento efectivo contra la obesidad y el sobrepeso no está ni en la voluntad ni en el estómago de los pacientes afectados; sólo se logrará al conocer a detalle la predisposición genética y el entramado de señales neuroquímicas cerebrales que regulan las sensaciones de hambre y saciedad, advierten científicos del Centro de Investigación y Estudios Avanzados (Cinvestav).
Bajo esta perspectiva, el grupo de expertos del Laboratorio de Neurobiología del Apetito en el Departamento de Farmacología de esa entidad, en su unidad Zacatenco, ha comenzado un estudio pionero en México, que a través de modelos animales (ratas de laboratorio) busca despejar la interrogante: ¿por qué el cerebro nos hace comer de más?
Con este trabajo, los investigadores esperan aportar mayores pistas para abordar en forma novedosa dichos trastornos de salud pública, pues aunque han sido atacados desde diferentes frentes -dietas, programas de ejercitación física, cambios metabólicos, uso de medicamentos, cirugías gástricas, etc.- su presencia es cada vez mayor.
Según la Secretaría de Salud, la prevalencia de ambos desórdenes se ha triplicado desde 1980 en el país, con la población adulta como grupo más afectado: 39.5% de los hombres y mujeres sufren sobrepeso y 31% -también de ambos géneros- padece obesidad. En cifras redondas, esto significa que más de 70 millones de mexicanos están por encima de su peso corporal recomendado.
Al respecto, la Organización Mundial de Salud ha impulsado una estrategia global -a la cual México se adhirió en 2004- que enfatiza la alimentación sana y la actividad física como pilares de prevención. Y en enero pasado, en el país se signó a nivel federal un Acuerdo Nacional para la Salud Alimentaria.
“No hemos podido avanzar en el combate a la obesidad porque nos falta entender el papel del cerebro en el origen de esta enfermedad. No bastará con sólo transmitir el mensaje de hacer ejercicio y comer saludablemente. Sin duda esto es parte de la solución, pero no es suficiente”, comentó al respecto el doctor Ranier Gutiérrez Mendoza, líder del estudio.
Distintas causas
El neurocientífico, quien impulsa esta línea de investigación con apoyo financiero del Instituto de Ciencia y Tecnología del DF, reconoce la gran complejidad de la obesidad, que es originada -recuerda- por varios factores: ingesta excesiva de calorías o grasas, escasa actividad física y elementos ambientales.
Además, como no todas las personas son igualmente propensas a desarrollarla aunque coman mucho, los científicos han sugerido la existencia de variaciones genéticas específicas que regulan cuánta energía consume, gasta y almacena en forma de grasa un individuo.
Se han identificado ya varios genes vinculados con la aparición de la obesidad: primero, en 1994, el OB y su producto, la leptina, proteína secretada por el tejido adiposo que desempeña un papel básico en la regulación de la ingesta y gasto de energía, pues actúa sobre receptores del hipotálamo a nivel cerebral, donde inhibe el apetito.
Otros genes asociados con la obesidad son el MC4R (interviene en la regulación de la ingesta) y el FTO (en 2006 se encontró que individuos con dos copias de una variante de él presentan en promedio tres kilos más de peso, comen más y tienen el doble de probabilidades de desarrollar la enfermedad).
Pero hasta antes de 1990 se estudiaban los adipositos (que forman el tejido adiposo) en forma independiente de las funciones cerebrales. Sólo en los últimos años los científicos adoptaron un enfoque integral, que valora las intrincadas conexiones entre el sistema nervioso, el metabolismo y el aparato digestivo.
“Comer o no comer, ese es el dilema. El cerebro decide qué comer y cuándo hacerlo o no hacerlo... así que es fundamental que primero (antes de tratar la obesidad) entendamos las bases neuronales y las variaciones genéticas que predisponen a una persona a alimentarse de más”, dijo el doctor Gutiérrez.
Precisó que múltiples estudios recientes han encontrado, con el uso de tomografías computarizadas, que una región cerebral conocida como corteza órbito-frontal se activa cuando una persona observa estímulos apetitosos. Otras investigaciones han detectado también una mayor actividad de la mencionada zona (correspondiente a los centros de recompensa) en individuos que fueron incapaces de mantener una dieta.
“Todas las evidencias indican la importancia que tiene el cerebro en la regulación de la conducta de ingesta. Esto nos lleva a proponer que muy probablemente en el sujeto obeso exista cierta actividad cerebral que lo predispone a comer en exceso. Apenas estamos iniciando la investigación al respecto, pero muy pronto podremos identificarla”, confió el doctor en biomedicina.
Roedores voraces
Para descifrar los mecanismos que controlan el hambre y la saciedad, Ranier y sus colaboradores usan un método invasivo que no puede aplicarse en humanos, pero sí en ratas de laboratorio. Éste se llama registro multielectrodo, y permite una observación a detalle, mucho más refinada que las tomografías.
En su laboratorio de Neurobiología del Apetito, donde iniciaron esta labor hace dos meses, los expertos colocan en el cerebro de los roedores un dispositivo con 32 electrodos de 35 micrómetros de diámetro (menor que el de un cabello humano) y lo conectan con un amplificador de señales eléctricas que luego envía la información a una computadora.
Con esto, y tras dejar que las ratas coman libremente un suplemento (Ensure), los expertos evalúan la actividad neuronal de los circuitos de recompensa en los diferentes estados: saciedad y hambre. También pueden medir simultáneamente la liberación de neurotransmisores como dopamina o glutamato.
“Cuando un estímulo gustativo entra a la boca, al menos cuatro regiones cerebrales son activadas: la corteza gustativa primaria, el hipotálamo lateral, la corteza órbito-frontal y el núcleo acumbens. Y la única forma de estudiarlas es introduciendo los electrodos en cada una de ellas para ver cómo se comunican las neuronas entre sí”, aseguró el doctor Gutiérrez Mendoza.
Con esta herramienta, agregó, “encontramos que en las cuatro regiones la actividad neuronal podía ser modulada por la saciedad. Es decir que no hay un centro único de saciedad en el cerebro, el hipotálamo, como se pensaba antes, lo que complica las cosas.
“También observamos que la actividad de las neuronas, su frecuencia de disparo, disminuía cuando el animal estaba saciado y una vez que volvía a tener hambre, dicha actividad se incrementaba nuevamente. Esto impone un gran reto al futuro desarrollo de fármacos para producir saciedad, pues deberán actuar no en una sola región cerebral, sino en todo el entramado neuronal”, dijo.
Muere Carlos Montemayor
El escritor mexicano Carlos Montemayor nació el 13 de junio de 1947 en el Parral, Chihuahua.
Trabajó ampliamente en disciplinas como la traducción, el ensayo, la poesía y la narración.
Montemayor realizó sus primeros estudios en su ciudad natal y la preparatoria en la Universidad de Chihuahua.
Más tarde se trasladó a la ciudad de México, donde cursó la licenciatura en Derecho y una maestría en Letras Iberoamericanas en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México de 1965 a 1971.
Hizo estudios de lengua hebrea en El Colegio de México; de forma paralela estudió griego clásico, latín, francés, portugués, italiano e inglés.
Uno de los últimos galardones que recibió fue en 2009, cuando obtuvo el Premio Nacional de Ciencias y Artes 2009, en el área de Literatura y Lingüística.
Además recibió otros reconocimientos, entre los que se pueden mencionar el Premio Xavier Villaurrutia 1971, por su obra Las llaves de Urgell; y el Premio Novela del Cincuentenario de El Nacional 1979, por Las minas del retorno.
También pues fue distinguido con el Premio de Letras del Estado de Chihuahua, Tomás Valles Vivar 1985, por el conjunto de su obra; y la Medalla Roque Dalton, otorgada por el Consejo de Cooperación para la Cultura y la Ciencia en El Salvador en 2003; por mencionar unos cuantos.
Trabajó como docente en la Escuela Preparatoria de la Ciudad de México y de la Universidad Autónoma Metropolitana desde 1974.
Colaboró como articulista para las revistas y periódicos Plural, Excélsior, Unomásuno, y La Jornada.
Dirigió la Revista de la Universidad de 1973 a 1975, fue fundador de la revista Casa del Tiempo de la UAM, la cual dirigió de 1980 a 1982.
Formó parte de grandes instituciones involucradas con las letras como la Academia Mexicana de la Lengua; la Real Academia Española y la Asociación de Escritores en Lenguas Indígenas.
Cuenta con un sin fin de obras como "Las llaves de Urgell" (1971), "Las armas del viento" (1977), "Abril y otros poemas"(1979), "Mal de piedra" (1980), "Minas del retorno" (1982), "Memoria poética" (1982).
Su libro "Los tarahumaras: Pueblo de estrellas y barrancas" es el compendio más completo acerca de los rarámuris de la Sierra de Chihuahua.
Para los años noventa destacaron obras como "Guerra en el paraíso" (1991), "Los informes secretos" (1999), "Chiapas, la rebelión indígena de México" (1998), "Arte y trama en el cuento indígena" (1998), "La guerrilla recurrente" (1999), "La tormenta y otras historias" (antología) (1999), "Obras reunidas I. Guerra en el paraíso y Las armas del alba" (2006) y "La Fuga" (2007).
Además llevó al español clásicos como las "Odas de Píndaro", "Carmina Burana", poesías de Cayo Valerio Catulo, Virgilio y Safo.
Falleció a los 62 años de edad víctima de un cáncer de estómago que lo aquejaba desde hace cuatro meses y por el cual tuvo que ser hospitalizado desde el lunes en el Instituto Nacional de Cancerología.
Los datos del gasto en escuelas oficiales, imprecisos, señala
Elizabeth Velasco C.
Periódico La Jornada
Lunes 1º de marzo de 2010, p. 40
Para lograr un verdadero cambio social y que la ciudadanía participe en el desarrollo nacional es necesario que se transparente el presupuesto que ejerce la Secretaría de Educación Pública (SEP), así como los recursos que gasta el gobierno federal en apoyos a pequeñas y medianas empresas, planteó el director del área de finanzas públicas y buen gobierno del Instituto Mexicano de la Competitividad (Imco), Ernesto Pardinas.
En entrevista, el especialista en transparencia presupuestaria dijo que resulta paradójico que la Presidencia rinda informes sobre cómo ejerce su gasto, pero no conozcamos cómo gasta miles de millones de pesos la escuela secundaria que está a unos metros de esa entidad gubernamental.
Precisó que el presupuesto asignado a las escuelas oficiales o se maneja de manera confidencial o no se tienen datos precisos sobre qué porcentaje del gasto anual se utiliza para pagar la nómina, principalmente en estados y municipios.
No es posible que una maestra en Campeche, que ganaba 17 mil pesos al mes, al ascender gane más de 40 mil pesos, pero conserve las mismas responsabilidades que tenía cuando ejercía la categoría inferior.
Por eso cuestionó la opacidad en el manejo de los salarios de niveles directivos, y la repetición de cargos de dirección en la SEP cuando ya existe un área responsable de las mismas labores, como es el caso de la subsecretaría de Educación Básica, que ocupa José Fernando González, yerno de Elba Esther Gordillo.
En entrevista, dijo que para lograr una transformación cualitativa en el país se debe iniciar una política de transparencia absoluta y rendición de cuentas. En particular, en el ejercicio del presupuesto en la SEP y en el sector productivo, específicamente en el programa de la Secretaría de Economía para el apoyo de las pequeñas y medianas empresas (Pyme).
“El gobierno federal debe dar el ejemplo en materia de rendición de cuentas, difundiendo los presupuestos escolares y la forma en que se ejercen.
Asimismo, se han invertido miles de millones de pesos para rescatar y crear empresas, y a la fecha desconocemos cómo se gasta el dinero, cuántos empleos se han generado y qué unidades productivas han sido benficiadas; es información que debe difundirse en detalle, enfatizó.
Sobre el tema, la comisionada presidenta del Instituto Federal de Acceso a la Información (IFAI), Jacqueline Peschard, admitió que la rendición de cuentas del gobierno federal se ha entendido como la generación de gran cantidad de datos que ha terminado provocando opacidad en la administración pública.
Pese a que se tiene plena conciencia de que la transparencia es un factor indispensable para elevar la competitividad, agregó, tampoco se ha encontrado la forma de hacerla efectiva.
Peschard reconoció que hasta el momento el modelo de transparencia aplicado en el país no ha impactado en la rendición de cuentas; pareciera que transparencia y rendición de cuentas van por sendas separadas.
Hay 30 estudiantes desaparecidos en Chile: embajador
Redacción El Sol de México
Ciudad de México.- El embajador de México en Chile, Mario Leal Campos, dijo que hay 30 estudiantes mexicanos desaparecidos en la ciudad de Concepción.
Sobre otros mexicanos en Chile, mencionó que hasta el momento no se tienen reportes de muertos o heridos.
El funcionario señaló que las autoridades chilenas piden a los gobiernos de otros países enviar sistemas de infraestructura como puentes mecánicos, teléfonos satelitales, hospitales de campaña con capacidad para operación, generadores de electricidad y plantas purificadoras de agua, entre otros.
Comunidad y cultura
Se une GDF a los festejos por los cien años de vida de la UNAM
1 de marzo de 2010
Redacción El Sol de México
Ciudad de México.- La máxima casa de estudios celebra cien años de existencia. Con actividades artísticas, culturales, educativas y científicas, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) contempla festejar su primer centenario y así recordar su historia, la cual con el paso del tiempo ha hecho que sea reconocida como uno de los mejores institutos a nivel Latinoamérica e incluso mundial.
El Gobierno del Distrito Federal (GDF) se une a estos festejos. Es por ello que junto con la dirección de esta alma mater pondrá en marcha la Casa de América Latina en el Centro Histórico.
La ceremonia, que tuvo sede en el Anfiteatro Simón Bolívar del Antiguo Colegio de San Ildefonso y que contó con la presencia del jefe de gobierno, Marcelo Ebrard, así como también del rector, José Narro Robles, y del coordinador de la Comisión Bi 100-Centenario en la ciudad de México, Enrique Márquez Jaramill, tuvo como finalidad reconocer el esfuerzo y dedicación que la UNAM ha ofrecido al país.
Y es que la puesta en marcha de la Casa de América Latina tiene como objetivo "promover la educación, ciencia, cultura e integración social de la generación de los bicentenarios en las naciones de Latinoamérica".
Junto con programas especiales que serán transmitidos en TV UNAM, así como series, cortometrajes y spots, especialistas, académicos y demás expertos participarán en este homenaje.
De igual forma, se reveló la puesta en marcha de exposiciones que relatan el andar de la máxima casa de estudios, por medio de las exhibiciones "Félix Candelia en su Centenario", "La Herencia Cultural del Exilio Español en México" y "Política y Mercadotecnia en las Fiestas del Centenario"; asimismo, se emitirá una estampilla postal conmemorativa, y un libro en donde se recopila la historia de la UNAM.
Esta institución, que se fundó en 1551 con el nombre de Real y Pontificia Universidad de México, para después, en 1910, conformar sus bases por medio de su entonces rector, Justo Sierra, logró en el ciclo escolar 2008-2009 el registro de 305 mil 969 alumnos.
También ha sido partícipe en múltiples proyectos tanto a nivel nacional como local, entre los que destacan su colaboración en los programas de "Becas Ciudad de México-China", el Centro Virtual de Cambio Climático e investigaciones sobre cánceres de mama y cérvico-uterino, VIH, influenza, protección civil, transporte, energías alternativas y alimentación.
Somos obesos por culpa del cerebro y los genes
Estudio pionero en el Cinvestav indaga las bases biológicas que predisponen a la ganancia de peso
Escuelas, fuente de la obesidad
Durante el foro ´Salud Alimentaria en las Escuelas´, organizado por EL UNIVERSAL, representantes de la industria y de gobierno aseguraron que las empresas también son parte de la solución al problema de obesidad infantil
Guillermo Cárdenas Guzmán
El Universal
Lunes 01 de marzo de 2010
guicardenas@hotmail.com
El tratamiento efectivo contra la obesidad y el sobrepeso no está ni en la voluntad ni en el estómago de los pacientes afectados; sólo se logrará al conocer a detalle la predisposición genética y el entramado de señales neuroquímicas cerebrales que regulan las sensaciones de hambre y saciedad, advierten científicos del Centro de Investigación y Estudios Avanzados (Cinvestav).
Bajo esta perspectiva, el grupo de expertos del Laboratorio de Neurobiología del Apetito en el Departamento de Farmacología de esa entidad, en su unidad Zacatenco, ha comenzado un estudio pionero en México, que a través de modelos animales (ratas de laboratorio) busca despejar la interrogante: ¿por qué el cerebro nos hace comer de más?
Con este trabajo, los investigadores esperan aportar mayores pistas para abordar en forma novedosa dichos trastornos de salud pública, pues aunque han sido atacados desde diferentes frentes -dietas, programas de ejercitación física, cambios metabólicos, uso de medicamentos, cirugías gástricas, etc.- su presencia es cada vez mayor.
Según la Secretaría de Salud, la prevalencia de ambos desórdenes se ha triplicado desde 1980 en el país, con la población adulta como grupo más afectado: 39.5% de los hombres y mujeres sufren sobrepeso y 31% -también de ambos géneros- padece obesidad. En cifras redondas, esto significa que más de 70 millones de mexicanos están por encima de su peso corporal recomendado.
Al respecto, la Organización Mundial de Salud ha impulsado una estrategia global -a la cual México se adhirió en 2004- que enfatiza la alimentación sana y la actividad física como pilares de prevención. Y en enero pasado, en el país se signó a nivel federal un Acuerdo Nacional para la Salud Alimentaria.
“No hemos podido avanzar en el combate a la obesidad porque nos falta entender el papel del cerebro en el origen de esta enfermedad. No bastará con sólo transmitir el mensaje de hacer ejercicio y comer saludablemente. Sin duda esto es parte de la solución, pero no es suficiente”, comentó al respecto el doctor Ranier Gutiérrez Mendoza, líder del estudio.
Distintas causas
El neurocientífico, quien impulsa esta línea de investigación con apoyo financiero del Instituto de Ciencia y Tecnología del DF, reconoce la gran complejidad de la obesidad, que es originada -recuerda- por varios factores: ingesta excesiva de calorías o grasas, escasa actividad física y elementos ambientales.
Además, como no todas las personas son igualmente propensas a desarrollarla aunque coman mucho, los científicos han sugerido la existencia de variaciones genéticas específicas que regulan cuánta energía consume, gasta y almacena en forma de grasa un individuo.
Se han identificado ya varios genes vinculados con la aparición de la obesidad: primero, en 1994, el OB y su producto, la leptina, proteína secretada por el tejido adiposo que desempeña un papel básico en la regulación de la ingesta y gasto de energía, pues actúa sobre receptores del hipotálamo a nivel cerebral, donde inhibe el apetito.
Otros genes asociados con la obesidad son el MC4R (interviene en la regulación de la ingesta) y el FTO (en 2006 se encontró que individuos con dos copias de una variante de él presentan en promedio tres kilos más de peso, comen más y tienen el doble de probabilidades de desarrollar la enfermedad).
Pero hasta antes de 1990 se estudiaban los adipositos (que forman el tejido adiposo) en forma independiente de las funciones cerebrales. Sólo en los últimos años los científicos adoptaron un enfoque integral, que valora las intrincadas conexiones entre el sistema nervioso, el metabolismo y el aparato digestivo.
“Comer o no comer, ese es el dilema. El cerebro decide qué comer y cuándo hacerlo o no hacerlo... así que es fundamental que primero (antes de tratar la obesidad) entendamos las bases neuronales y las variaciones genéticas que predisponen a una persona a alimentarse de más”, dijo el doctor Gutiérrez.
Precisó que múltiples estudios recientes han encontrado, con el uso de tomografías computarizadas, que una región cerebral conocida como corteza órbito-frontal se activa cuando una persona observa estímulos apetitosos. Otras investigaciones han detectado también una mayor actividad de la mencionada zona (correspondiente a los centros de recompensa) en individuos que fueron incapaces de mantener una dieta.
“Todas las evidencias indican la importancia que tiene el cerebro en la regulación de la conducta de ingesta. Esto nos lleva a proponer que muy probablemente en el sujeto obeso exista cierta actividad cerebral que lo predispone a comer en exceso. Apenas estamos iniciando la investigación al respecto, pero muy pronto podremos identificarla”, confió el doctor en biomedicina.
Roedores voraces
Para descifrar los mecanismos que controlan el hambre y la saciedad, Ranier y sus colaboradores usan un método invasivo que no puede aplicarse en humanos, pero sí en ratas de laboratorio. Éste se llama registro multielectrodo, y permite una observación a detalle, mucho más refinada que las tomografías.
En su laboratorio de Neurobiología del Apetito, donde iniciaron esta labor hace dos meses, los expertos colocan en el cerebro de los roedores un dispositivo con 32 electrodos de 35 micrómetros de diámetro (menor que el de un cabello humano) y lo conectan con un amplificador de señales eléctricas que luego envía la información a una computadora.
Con esto, y tras dejar que las ratas coman libremente un suplemento (Ensure), los expertos evalúan la actividad neuronal de los circuitos de recompensa en los diferentes estados: saciedad y hambre. También pueden medir simultáneamente la liberación de neurotransmisores como dopamina o glutamato.
“Cuando un estímulo gustativo entra a la boca, al menos cuatro regiones cerebrales son activadas: la corteza gustativa primaria, el hipotálamo lateral, la corteza órbito-frontal y el núcleo acumbens. Y la única forma de estudiarlas es introduciendo los electrodos en cada una de ellas para ver cómo se comunican las neuronas entre sí”, aseguró el doctor Gutiérrez Mendoza.
Con esta herramienta, agregó, “encontramos que en las cuatro regiones la actividad neuronal podía ser modulada por la saciedad. Es decir que no hay un centro único de saciedad en el cerebro, el hipotálamo, como se pensaba antes, lo que complica las cosas.
“También observamos que la actividad de las neuronas, su frecuencia de disparo, disminuía cuando el animal estaba saciado y una vez que volvía a tener hambre, dicha actividad se incrementaba nuevamente. Esto impone un gran reto al futuro desarrollo de fármacos para producir saciedad, pues deberán actuar no en una sola región cerebral, sino en todo el entramado neuronal”, dijo.
Muere Carlos Montemayor
El escritor mexicano Carlos Montemayor nació el 13 de junio de 1947 en el Parral, Chihuahua.
Trabajó ampliamente en disciplinas como la traducción, el ensayo, la poesía y la narración.
Montemayor realizó sus primeros estudios en su ciudad natal y la preparatoria en la Universidad de Chihuahua.
Más tarde se trasladó a la ciudad de México, donde cursó la licenciatura en Derecho y una maestría en Letras Iberoamericanas en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México de 1965 a 1971.
Hizo estudios de lengua hebrea en El Colegio de México; de forma paralela estudió griego clásico, latín, francés, portugués, italiano e inglés.
Uno de los últimos galardones que recibió fue en 2009, cuando obtuvo el Premio Nacional de Ciencias y Artes 2009, en el área de Literatura y Lingüística.
Además recibió otros reconocimientos, entre los que se pueden mencionar el Premio Xavier Villaurrutia 1971, por su obra Las llaves de Urgell; y el Premio Novela del Cincuentenario de El Nacional 1979, por Las minas del retorno.
También pues fue distinguido con el Premio de Letras del Estado de Chihuahua, Tomás Valles Vivar 1985, por el conjunto de su obra; y la Medalla Roque Dalton, otorgada por el Consejo de Cooperación para la Cultura y la Ciencia en El Salvador en 2003; por mencionar unos cuantos.
Trabajó como docente en la Escuela Preparatoria de la Ciudad de México y de la Universidad Autónoma Metropolitana desde 1974.
Colaboró como articulista para las revistas y periódicos Plural, Excélsior, Unomásuno, y La Jornada.
Dirigió la Revista de la Universidad de 1973 a 1975, fue fundador de la revista Casa del Tiempo de la UAM, la cual dirigió de 1980 a 1982.
Formó parte de grandes instituciones involucradas con las letras como la Academia Mexicana de la Lengua; la Real Academia Española y la Asociación de Escritores en Lenguas Indígenas.
Cuenta con un sin fin de obras como "Las llaves de Urgell" (1971), "Las armas del viento" (1977), "Abril y otros poemas"(1979), "Mal de piedra" (1980), "Minas del retorno" (1982), "Memoria poética" (1982).
Su libro "Los tarahumaras: Pueblo de estrellas y barrancas" es el compendio más completo acerca de los rarámuris de la Sierra de Chihuahua.
Para los años noventa destacaron obras como "Guerra en el paraíso" (1991), "Los informes secretos" (1999), "Chiapas, la rebelión indígena de México" (1998), "Arte y trama en el cuento indígena" (1998), "La guerrilla recurrente" (1999), "La tormenta y otras historias" (antología) (1999), "Obras reunidas I. Guerra en el paraíso y Las armas del alba" (2006) y "La Fuga" (2007).
Además llevó al español clásicos como las "Odas de Píndaro", "Carmina Burana", poesías de Cayo Valerio Catulo, Virgilio y Safo.
Falleció a los 62 años de edad víctima de un cáncer de estómago que lo aquejaba desde hace cuatro meses y por el cual tuvo que ser hospitalizado desde el lunes en el Instituto Nacional de Cancerología.
Los datos del gasto en escuelas oficiales, imprecisos, señala
Elizabeth Velasco C.
Periódico La Jornada
Lunes 1º de marzo de 2010, p. 40
Para lograr un verdadero cambio social y que la ciudadanía participe en el desarrollo nacional es necesario que se transparente el presupuesto que ejerce la Secretaría de Educación Pública (SEP), así como los recursos que gasta el gobierno federal en apoyos a pequeñas y medianas empresas, planteó el director del área de finanzas públicas y buen gobierno del Instituto Mexicano de la Competitividad (Imco), Ernesto Pardinas.
En entrevista, el especialista en transparencia presupuestaria dijo que resulta paradójico que la Presidencia rinda informes sobre cómo ejerce su gasto, pero no conozcamos cómo gasta miles de millones de pesos la escuela secundaria que está a unos metros de esa entidad gubernamental.
Precisó que el presupuesto asignado a las escuelas oficiales o se maneja de manera confidencial o no se tienen datos precisos sobre qué porcentaje del gasto anual se utiliza para pagar la nómina, principalmente en estados y municipios.
No es posible que una maestra en Campeche, que ganaba 17 mil pesos al mes, al ascender gane más de 40 mil pesos, pero conserve las mismas responsabilidades que tenía cuando ejercía la categoría inferior.
Por eso cuestionó la opacidad en el manejo de los salarios de niveles directivos, y la repetición de cargos de dirección en la SEP cuando ya existe un área responsable de las mismas labores, como es el caso de la subsecretaría de Educación Básica, que ocupa José Fernando González, yerno de Elba Esther Gordillo.
En entrevista, dijo que para lograr una transformación cualitativa en el país se debe iniciar una política de transparencia absoluta y rendición de cuentas. En particular, en el ejercicio del presupuesto en la SEP y en el sector productivo, específicamente en el programa de la Secretaría de Economía para el apoyo de las pequeñas y medianas empresas (Pyme).
“El gobierno federal debe dar el ejemplo en materia de rendición de cuentas, difundiendo los presupuestos escolares y la forma en que se ejercen.
Asimismo, se han invertido miles de millones de pesos para rescatar y crear empresas, y a la fecha desconocemos cómo se gasta el dinero, cuántos empleos se han generado y qué unidades productivas han sido benficiadas; es información que debe difundirse en detalle, enfatizó.
Sobre el tema, la comisionada presidenta del Instituto Federal de Acceso a la Información (IFAI), Jacqueline Peschard, admitió que la rendición de cuentas del gobierno federal se ha entendido como la generación de gran cantidad de datos que ha terminado provocando opacidad en la administración pública.
Pese a que se tiene plena conciencia de que la transparencia es un factor indispensable para elevar la competitividad, agregó, tampoco se ha encontrado la forma de hacerla efectiva.
Peschard reconoció que hasta el momento el modelo de transparencia aplicado en el país no ha impactado en la rendición de cuentas; pareciera que transparencia y rendición de cuentas van por sendas separadas.
miércoles, 24 de febrero de 2010
La ciencia en el bar: ¿te la pasas en la web@?
Regresa “La Ciencia en el Bar”
Web-Cracia: Y tú, ¿te la pasas en la Web(@)?
No estaban muertos… regresa con gran ímpetu el grupo Camaradas de la Ciencia con el proyecto “La Ciencia en el Bar” invitando a su próximo Encuentro el jueves 25 de febrero a las 20 horas, en el resto-bar "la 5ta", ubicado Ruiz Cortines frente a los Lavaderos , en esta ciudad de Xalapa. El tema por demás interesante, Web-Cracia: Y tú, ¿te la pasas en la Web(@)? expuesto por el Dr. Guillermo Hoyos, investigador del Departamento de Inteligencia Artificial (IA), Facultad de Física e IA de la Universidad Veracruzana. Los camaradas El grupo de Camaradas de la Ciencia está integrado por investigadores, docentes, promotores y gestores con amplia experiencia en actividades de divulgación científica: Mirna Valdés, Manuel Martínez, Liliana Calatayud, Adalberto Fox, Alma Cruz Juárez, Carlos Vargas, Aída Pozos, Mirna Benítez, David López, Raúl Soto, Martha Cruz y Danú Fabre. La actividad es para todo público y se lleva a cabo desde hace dos años con gran participación de la comunidad xalapeña, tratando de acercar los temas cientificos en espacios no tradicionales, como en un bar. Sobre el temaLa Web ha evolucionado a lo largo de los últimos años con un éxito impresionante, experimentando un crecimiento exponencial.En un principio ésta puede representar un factor que facilite la comunicación y el desarrollo de las sociedades actuales, sin embargo en el contexto del México actual no parece pasar otra cosa que la ampliación de la brecha con los países desarrollados, pues ante la poca disponibilidad de computadoras y líneas de comunicación adecuadas (gracias Slim), principalmente en las zonas rurales y de difícil acceso, el analfabetismo tecnológico deja a muchos en una situación cada vez más precaria y lejana del "desarrollo".En esta plática se pretende explicar en términos generales lo que es la Web y sus tecnologías asociadas, su proceso de evolución desde su aparición y hasta nuestros días, y algunas de las perspectivas existentes para el futuro de las mismas. Adicionalmente se pretende presentar algunos argumentos relativos a las implicaciones que tiene el hecho de que en México únicamente una muy pequeña porción de la población tiene acceso a tecnologías de esta naturaleza, y por lo tanto la brecha entre nosotros y los países desarrollados se va haciendo cada vez más grande, haciendo más difícil nuestro propio desarrollo. Guillermo Hoyos es Doctor en Sistemas Informáticos, Investigador de Tiempo Completo del Departamento de Inteligencia Artificial y Profesor de la Facultad de Matemáticas, ambas de la Universidad Veracruzana. http://www.uv.mx/dia/personal/ghoyos.html Recuerde la cita, el Encuentro "La Ciencia en el Bar" será el próximo jueves 25 de febrero a las 20 horas, en el resto-bar "la 5ta ", ubicado en Ruiz Cortines frente a los lavaderos en esta ciudad de Xalapa, con el tema " Web-Cracia: Y tú, ¿te la pasas en la Web(@)? ".
Lo esperamos, la entrada es libre, lo que consuma va sobre su propio riesgo.
Web-Cracia: Y tú, ¿te la pasas en la Web(@)?
No estaban muertos… regresa con gran ímpetu el grupo Camaradas de la Ciencia con el proyecto “La Ciencia en el Bar” invitando a su próximo Encuentro el jueves 25 de febrero a las 20 horas, en el resto-bar "la 5ta", ubicado Ruiz Cortines frente a los Lavaderos , en esta ciudad de Xalapa. El tema por demás interesante, Web-Cracia: Y tú, ¿te la pasas en la Web(@)? expuesto por el Dr. Guillermo Hoyos, investigador del Departamento de Inteligencia Artificial (IA), Facultad de Física e IA de la Universidad Veracruzana. Los camaradas El grupo de Camaradas de la Ciencia está integrado por investigadores, docentes, promotores y gestores con amplia experiencia en actividades de divulgación científica: Mirna Valdés, Manuel Martínez, Liliana Calatayud, Adalberto Fox, Alma Cruz Juárez, Carlos Vargas, Aída Pozos, Mirna Benítez, David López, Raúl Soto, Martha Cruz y Danú Fabre. La actividad es para todo público y se lleva a cabo desde hace dos años con gran participación de la comunidad xalapeña, tratando de acercar los temas cientificos en espacios no tradicionales, como en un bar. Sobre el temaLa Web ha evolucionado a lo largo de los últimos años con un éxito impresionante, experimentando un crecimiento exponencial.En un principio ésta puede representar un factor que facilite la comunicación y el desarrollo de las sociedades actuales, sin embargo en el contexto del México actual no parece pasar otra cosa que la ampliación de la brecha con los países desarrollados, pues ante la poca disponibilidad de computadoras y líneas de comunicación adecuadas (gracias Slim), principalmente en las zonas rurales y de difícil acceso, el analfabetismo tecnológico deja a muchos en una situación cada vez más precaria y lejana del "desarrollo".En esta plática se pretende explicar en términos generales lo que es la Web y sus tecnologías asociadas, su proceso de evolución desde su aparición y hasta nuestros días, y algunas de las perspectivas existentes para el futuro de las mismas. Adicionalmente se pretende presentar algunos argumentos relativos a las implicaciones que tiene el hecho de que en México únicamente una muy pequeña porción de la población tiene acceso a tecnologías de esta naturaleza, y por lo tanto la brecha entre nosotros y los países desarrollados se va haciendo cada vez más grande, haciendo más difícil nuestro propio desarrollo. Guillermo Hoyos es Doctor en Sistemas Informáticos, Investigador de Tiempo Completo del Departamento de Inteligencia Artificial y Profesor de la Facultad de Matemáticas, ambas de la Universidad Veracruzana. http://www.uv.mx/dia/personal/ghoyos.html Recuerde la cita, el Encuentro "La Ciencia en el Bar" será el próximo jueves 25 de febrero a las 20 horas, en el resto-bar "la 5ta ", ubicado en Ruiz Cortines frente a los lavaderos en esta ciudad de Xalapa, con el tema " Web-Cracia: Y tú, ¿te la pasas en la Web(@)? ". Lo esperamos, la entrada es libre, lo que consuma va sobre su propio riesgo.
martes, 23 de febrero de 2010
Obesidad infantil, SEP contra "chatarra", No hay clases en Veracruz, UV-Fesapauv sin acuerdo, UV al margen de comisión de la verdad de César del Ángel
Obesidad infantil inicia en la escuela
Ante los índices de la epidemia en niños, las empresas de productos procesados en México “son parte de la solución”, dicen representantes de la industria
MALOS HÁBITOS La escuela en México se convirtió en el principal espacio obesigénico que dio origen a la más fuerte epidemia del país
Nurit Martínez
El Universal
Martes 23 de febrero de 2010
La escuela en México se convirtió en el principal espacio obesigénico que dio origen a la más fuerte epidemia del país por las proporciones de sobrepeso y obesidad entre los niños, coincidieron nutriólogos, científicos, organizaciones de consumidores e integrantes de la industria de alimentos procesados, por lo que demandaron crear una reforma alimentaria escolar que incluya regular la cantidad, las proporciones y el tipo de comida que se brinda a estudiantes.
Durante el foro “Salud Alimentaria en las Escuelas”, organizado por EL UNIVERSAL, los representantes de la industria enfatizaron que las empresas de productos procesados en México “son parte de la solución” a este problema, y anunciaron que en los próximos meses también habrá modificaciones en su publicidad.
Lorena Cerdán Torres, representante de 43 empresas en ConMéxico expuso que “el compromiso de la industria es explorar las alternativas de reformulación de productos en su contenido de grasa, sodio, azúcar, así como ampliar las alternativas que tiene el consumidor innovando tecnológicamente, usando edulcorantes no calóricos, explorando las posibilidades de mezclas de grasas, y eso ya está sucediendo”.
Antonio Ávila Díaz, director general de Operación de los Servicios Educativos en el Distrito Federal, de la Secretaría de Educación Pública (SEP), dijo que la intervención de esa dependencia se hace en términos de las facultades que se le han otorgado.
Pero agregó, “no es la escuela donde se origina el problema de sobrepeso, va más allá de la escuela y tiene que ver con el asunto de los entornos… La Secretaría (de Educación Pública) tiene facultades para definir contenidos educativos, pero no los contenidos nutricionales, eso es competencia de las autoridades de Salud”.
Explicó que a pesar de esa situación, la dependencia ha iniciado una serie de estrategias —primero en el plano nacional— al presentar a consulta con los gobiernos estatales, un conjunto de lineamientos para orientar lo que se debe consumir en las escuelas.
Por lo que respecta al Distrito Federal, precisó el funcionario, se va a iniciar una serie de programas de activación física y de investigación para medir el impacto cuando se limita el consumo de comida chatarra dentro de los planteles escolares.
Ávila Díaz dijo que el reto implica atender otros problemas, como lo es la disponibilidad de agua, de bebederos con filtros en las escuelas y limitar la presencia del comercio ambulante en el entorno de los planteles.
Julieta Ponce Sánchez, directora de Nutrición del Centro de Orientación Alimentaria, aseguró que la responsabilidad del tipo y cantidad de alimentos que se consumen dentro de la escuela es de la Secretaría de Educación Pública.
“Es un crimen que no se le considere parte del proceso sicopedagógico” debido a que hay estudios que prueban que la dotación de hierro y zinc son determinantes en el desempeño intelectual de los menores.
La especialista propuso involucrar a los padres de familia para asumir hábitos alimenticios saludables y hacer que se incremente ese 10% de niños que actualmente llevan alimentos preparados en casa y modificar el tiempo que tienen los niños de recreo, puesto que eso los lleva a decidir en menos de 5 minutos la inversión que harán con el dinero disponible.
También, dijo, tener una mejor canasta básica para elegir alimentos nutritivos y establecer un desayuno escolar diseñado por especialistas y elaborado por los padres de familia.
Al hacer un diagnóstico de la situación que llevó a las escuelas a convertirse en el principal ambiente de consumo de alimentos que ocasiona la obesidad infantil, Simón Barquera, director de Epidemiología de la Nutrición del Centro de Investigación en Nutrición y Salud, dependiente del Instituto Nacional de Salud Pública, afirmó que las evidencias fisiológicas muestran que se presentan excesos que van de 100 a 200 calorías en cada ingesta (se calcula que hasta tres veces), en un periodo corto de cuatro horas, que es el promedio de estancia de los niños y niñas en las escuelas.
Alejandro Calvillo, presidente del Poder del Consumidor (una organización no gubernamental), aseguró que en lugar de pedir que se establezcan lineamientos para el tipo de comida que se pone a disposición de los estudiantes en las escuelas, y regular las acciones de la industria de alimentos, lo que se requiere en México es una reforma alimentaria escolar que fortalezca las economías locales y poner reglas a la publicidad, ante la “farsa de empresas y autoridades”. Tan sólo, ejemplificó, un refresco de 600 mililitros contiene 16 cucharadas de azúcar.
Luis René Martínez Souvervielle, director de Asuntos Corporativos del Grupo Bimbo, opinó que la escuela es el espacio natural privilegiado para desarrollar con eficiencia y eficacia una estrategia para combatir el sobrepeso y la obesidad en los niños. Refirió que 50% de escuelas a nivel nacional no tienen agua y mucho menos bebederos.
Planteó que para mejorar esas condiciones que definen la nutrición de los niños en la escuela se necesita un ambiente escolar ordenado y la industria debe aportar con una “revisión profunda sobre el perfil nutricional de nuestros productos”. Dijo que encontrar la solución implicará un esfuerzo de la iniciativa privada, autoridades, maestros y padres de familia.
SEP analiza reglas contra “chatarra”
Elabora plan conjunto para industriales
Nurit Martínez El Universal Martes 23 de febrero de 2010
nurit.martinez@eluniversal.com.mx
Regular lo que se ofrece en las tiendas y cooperativas escolares no es un asunto comercial sino de proceso educativo, señaló el secretario de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio.
El funcionario federal informó que continúa el análisis y revisión de la legislación y normatividad en torno a lo que sucede con la disponibilidad de alimentos chatarra dentro de las escuelas de educación básica.
“Adelantar algo de esas negociaciones sería una grosería con los interlocutores de la SEP y de la Secretaría de Salud”, dijo, al concluir su participación en el lanzamiento de la Campaña Limpiemos Nuestro México.
Ante representantes de una televisora y de la industria de alimentos procesados, explicó que los padres de familia son quienes tienen mayor responsabilidad en la educación de sus hijos, ya que los maestros juegan un papel de subsidiarios.
Al finalizar la presentación, efectuada en un hotel capitalino, el secretario dijo a EL UNIVERSAL que en este momento continúa el análisis de la normatividad de las 32 entidades del país en torno a la regulación y la forma en que operan las cooperativas, para conocer las consecuencias de lo propuesto.
“Una vez que tengamos una idea mejor trabajada, se la vamos a proponer a la industria, para que continuemos con ese proyecto de involucrarnos todos y llegar a un consenso de los grandes pasos que tenemos que dar para luchar contra la obesidad y la obesidad infantil”.
Generar eduación
El funcionario aseguró que la mejor manera de generar una educación para la salud es crear las condiciones para cambiar la dieta de los niños y las cosas que comen en las escuelas.
Frente a los convenios que han firmado algunas escuelas con empresas como Boing, Pascual y Coca-Cola a cambio de mejora en la pintura de los planteles, el secretario respondió que con el rediseño de la normatividad se llevará al análisis de las autoridades.
Lujambio comentó que la SEP, junto con la Ssa, el Instituto Nacional de Salud Pública y el IMSS, presentará una estrategia a la industria de alimentos que definirá el consumo dentro de las escuelas. (Con información de Miguel Ángel Sosa)
No habrá clases mañana en Veracruz
En 55 municipios de Veracruz se suspenderán clases por la entrada del frente frío 33.Por mal tiempo
Diario de Xalapa
23 de febrero de 2010
Martha Meza/Diario de Xalapa
Xalapa, Veracruz.- La Secretaría de Protección Civil, con base en el reporte meteorológico emitido por el Centro Estatal de Estudios del Clima, que prevé vientos del norte y un marcado descenso en la temperatura, determinó como medida precautoria y de protección a la población suspender mañana las clases en todos los niveles educativos en 55 municipios de la Entidad, entre ellos Xalapa, Coatzacoalcos, Veracruz, Boca del Río y Tuxpan. La medida la autorizó el secretario de Educación de Veracruz Víctor Arredondo Álvarez.
El frente frío número 33 ingresó al noroeste del Golfo de México, donde se ha fusionado con un frente secundario y se espera se estacione al sur de Tamaulipas, pero una vaguada prefrontal favorecerá viento de 20 a 30 kilómetros en la costa durante el día y que el frente se mueva lentamente hacia el noroeste del golfo, donde el gradiente de presión estará intensificándose al interaccionar con el desplazamiento de una potente masa de aire polar que hará que el frente nuevamente se mueva ahora con rapidez hacia el sureste, estimándose cruce Coatzacoalcos alrededor de las 6 de la mañana.
A su paso por la Entidad, se espera incremente los nublados y el potencial de lluvias, con valores acumulados de 5 a 15 milímetros y puntuales superiores a los 30 milímetros, éstas últimas especialmente en el sur del Estado, durante el miércoles a jueves.
La potente masa de aire polar continental que le daría impulso, favorecería nuevo y marcado descenso de temperatura, así como viento del "norte" con velocidades de 60 a 70 kilómetros por hora y rachas cercanas o superiores a los 120 kilómetros por hora en la costa veracruzana, en especial para el miércoles con disminución durante la noche,. Tal intensidad de viento podría provocar olas de 4 a 6 metros cercanas al litoral veracruzano.
Se prevé que el viento del "norte" alcance a Xalapa y otras zonas de la región montañosa con rachas de 55 a 65 kilómetros por hora. Antes de esto, no se descarta para hoy viento del sur de 40 a 50 kilómetros por hora en la región Córdoba-Orizaba-Zongolica .
Modelos de pronóstico a un plazo mayor, sugieren un evento de "surada" para el jueves por la noche al viernes y otro evento de "norte" de menor intensidad durante el sábado 27.
En el puerto de Veracruz se esperan las máximas velocidades durante la madrugada y mañana de miércoles, en Xalapa la madrugada del miércoles, Tuxpan de la noche del martes a la madrugada del miércoles y Coatzacoalcos de la mañana a la tarde del miércoles.
La Secretaría de Protección Civil sugiere mantener activos y con sesiones permanentes los consejos municipales de Protección Civil, realizar recorridos para identificar zonas de alto riesgo asentadas sobre el litoral veracruzano y zona montañosa, ante la posibilidad de vientos fuertes a violentos del "norte", que pueden generar aumento de oleaje, destechamiento de viviendas y comercios, el derribe de ramas, árboles, postes de energía y telefónicos y de anuncios espectaculares.
En las regiones montañosas habrá marcado descenso de temperatura, nieblas, lloviznas y algunas precipitaciones moderadas acompañadas por tormentas eléctricas, así como heladas al amanecer en partes altas de zonas serranas, siendo necesario llevar a cabo recorridos para el retiro de personas indigentes, adultos y menores en situación de calle que se encuentren expuestos a las bajas temperaturas, a efecto de ponerlos a buen resguardo en los refugios temporales ya establecidos durante esta época del año.
Los municipios donde no habrá clases
Los municipios que podrían resultar afectados por el mal tiempo, y donde este miércoles no habrá clases son: Acajete, Actopan, Acula, Agua Dulce, Alto Lucero, Alvarado, Ángel R. Cabada, Banderilla, Boca del Río, Catemaco, Cazones de Herrera, Chinameca, Coatepec, Coatzacoalcos, Colipa, Cosoleacaque, Emiliano Zapata, Gutiérrez Zamora, Ignacio de la Llave, Ixhuatlán del Surerste, Juchique de Ferrer, La Antigua, Las Vigas, Lerdo de Tejada, Martínez de la Torre, Mecayapan, Medellín y Misantla.
También Moloacán, Nanchital, Nautla, Ozuluama, Pajapan, Papantla, Paso de Ovejas, Pueblo Viejo, Puente Nacional, Saltabarranca, San Andrés Tuxtla, San Rafael, Soteapan, Tamalín, Tamiahua, Tampico Alto, Tantima, Tatahuicapan, Tecolutla, Tlacotalpan, Tlalixcoyan, Tlalnelhuayocan, Tuxpan, Úrsulo Galván, Vega de Alatorre, Veracruz y Xalapa.
Arredondo Álvarez reiteró el compromiso de la Secretaría de Educación de Veracruz para trabajar de manera conjunta con la Secretaría de Protección Civil y acatar las disposiciones del Consejo Estatal de Protección Civil para evitar riesgos en la población estudiantil de la Entidad.
Asimismo hizo un llamado a docentes, directivos y padres de familia a mantenerse atentos a los comunicados que se emitan de manera oficial para dar seguimiento a este fenómeno meteorológico.
Xalapa
Aún no hay acuerdo entre UV y Fesapauv
A ocho días de que venza emplazamiento a huelga
Diario de Xalapa
22 de febrero de 2010
José Morales/Diario de Xalapa
Xalapa, Veracruz.- A ocho días de que venza el término para el emplazamiento a huelga de la Federación de Sindicatos y Asociaciones del Personal Académico de la Universidad Veracruzana (Fesapauv), la Máxima Casa de Estudios no ha realizado propuesta alguna de incremento salarial, aseguró su líder Enrique Levet Gorozpe.
Cabe recordar que el emplazamiento a huelga que realizó la Fesapauv, es para el día primero de marzo a las 8:00 horas, aun así, no han tenido una respuesta a las demandas que presentaron.
Previo a su asistencia a la CNOP, en su carácter de los líderes de académicos e investigadores universitarios, aseguró que no puede profundizar en el tema de la negociación entre dicha Federación y la Universidad Veracruzana, pues recalcó que al no existir una propuesta de la UV, no hay nada de lo que pueda hablar.
"Hasta no recibir una propuesta seria, formal, por escrito para que presentemos al seno de la asamblea, no podemos abundar en el tema", expresó.
Y es que a menos de ocho días para que venza el plazo y estalle la huelga por parte de los más de 6 mil académicos e investigadores de la UV agremiados por el Fesapauv, el dirigente lamentó que la Universidad Veracruzana no haya enviado ningún planteamiento sobre el pliego petitorio que ellos entregaron.
Aseguró que nunca han sido partidarios de llegar al paro de labores, pero de no haber acuerdos, refirió que pudiera llegarse a esos extremos, por lo que dijo confiar en que pronto se habrán de sentar y llegar a un acuerdo.
Refirió que por su parte pondrán todo lo que sea necesario para evitar el paro de labores, lo cual, dijo, afecta al estudiantado, por lo que enfatizó: "Allá ellos, yo espero que no se vaya a tener que suspender las actividades".
Recordó que el emplazamiento a huelga fue presentado por la Fesapauv desde el 15 de diciembre del año pasado, en el que solicitan un 15 por ciento de incremento salarial, por lo que tienen plena confianza en llegar a un acuerdo con las autoridades universitarias.
No va a legitimar acuerdos
La UV al margen de la “Comisión de la Verdad” y del debate de César del Ángel contra Yunes Linares
- El Rector Raúl rechazó la invitación: es más ni siquiera se lo han solicitado
- En la universidad, sus integrantes son libres de tomar sus propias decisiones, advierte del Director de Derecho que sí aceptó integrar dicha comisión
Ylia Ortiz LizardiXalapa, Ver. 22/02/2010
El rector de la Universidad Veracruzana, Raúl Arias Lovillo dijo asumir con respeto la libertad y la forma de manifestación de los 400 Pueblos, pero no comparte involucrarse él ni la institución que dirige en la “Comisión de la Verdad” que propone César del Ángel contra el candidato a Gobernador, Miguel Ángel Yunes Linares.
Y es que César de Ángel, líder de este organismo campesino cuyos usos y costumbres son desnudarse durante sus manifestaciones, propuso el jueves pasado en reunión con autoridades estatales, la integración de una comisión presidida por el rector de la UV para esclarecer los supuestos despojos de tierras a sus agremiados por parte del ex gobernador Patricio Chirinos y de Miguel Ángel Yunes Linares, hoy candidato a Gobernador del PAN
En tal sentido, Arias Lovillo, negó conocer de este propuesta y haber recibido solicitud alguna, pero además dejo en claro que no participaría porque “no es un tema ni interés del rector ni de la institución; en lo personal estoy muy ocupado con un proyecto importante y que ahora mismo estamos proyectando como parte de una gran organismo que es la Organización Universitaria Interamericana; en ese sentido mis obligaciones deben están encaminadas al desarrollo de los proyectos académicos de la universidad”.
Y con relación a la manifestación de los 400 Pueblos, señaló que es una acción que está consagrada en la Constitución: “sin duda es la libertad que los ciudadanos tienen para manifestarse y ellos han elegido a esa forma y no tengo comentarios”.
Tampoco dijo tener conocimiento de que el Director de la Facultad de Derecho, Manlio Fabio Casarín, haya aceptado integrar esa “Comisión de la Verdad”, pero comentó que cualquier miembro de la comunidad universitaria tiene libertad para participar:
Aunque aclaró que no le toca juzgar si el Director de Derecho tiene credibilidad, dijo que gracias a su trabajo la Facultad de Derecho ha mantenido en los últimos meses un notable progreso de transformación académica.
Por último reiteró que no legitimará con su presencia esta comisión de la verdad: “Es que en realidad no es un tema de interés de la UV; lo que yo trataré es de mantener a la universidad fuera este debate, porque para nosotros en la UV, insistimos, el debate no sólo debe ser de colores, sino de propuestas y proyectos importantes para las ciudadanas y ciudadanos”.
Ante los índices de la epidemia en niños, las empresas de productos procesados en México “son parte de la solución”, dicen representantes de la industria
MALOS HÁBITOS La escuela en México se convirtió en el principal espacio obesigénico que dio origen a la más fuerte epidemia del país
Nurit Martínez
El Universal
Martes 23 de febrero de 2010
La escuela en México se convirtió en el principal espacio obesigénico que dio origen a la más fuerte epidemia del país por las proporciones de sobrepeso y obesidad entre los niños, coincidieron nutriólogos, científicos, organizaciones de consumidores e integrantes de la industria de alimentos procesados, por lo que demandaron crear una reforma alimentaria escolar que incluya regular la cantidad, las proporciones y el tipo de comida que se brinda a estudiantes.
Durante el foro “Salud Alimentaria en las Escuelas”, organizado por EL UNIVERSAL, los representantes de la industria enfatizaron que las empresas de productos procesados en México “son parte de la solución” a este problema, y anunciaron que en los próximos meses también habrá modificaciones en su publicidad.
Lorena Cerdán Torres, representante de 43 empresas en ConMéxico expuso que “el compromiso de la industria es explorar las alternativas de reformulación de productos en su contenido de grasa, sodio, azúcar, así como ampliar las alternativas que tiene el consumidor innovando tecnológicamente, usando edulcorantes no calóricos, explorando las posibilidades de mezclas de grasas, y eso ya está sucediendo”.
Antonio Ávila Díaz, director general de Operación de los Servicios Educativos en el Distrito Federal, de la Secretaría de Educación Pública (SEP), dijo que la intervención de esa dependencia se hace en términos de las facultades que se le han otorgado.
Pero agregó, “no es la escuela donde se origina el problema de sobrepeso, va más allá de la escuela y tiene que ver con el asunto de los entornos… La Secretaría (de Educación Pública) tiene facultades para definir contenidos educativos, pero no los contenidos nutricionales, eso es competencia de las autoridades de Salud”.
Explicó que a pesar de esa situación, la dependencia ha iniciado una serie de estrategias —primero en el plano nacional— al presentar a consulta con los gobiernos estatales, un conjunto de lineamientos para orientar lo que se debe consumir en las escuelas.
Por lo que respecta al Distrito Federal, precisó el funcionario, se va a iniciar una serie de programas de activación física y de investigación para medir el impacto cuando se limita el consumo de comida chatarra dentro de los planteles escolares.
Ávila Díaz dijo que el reto implica atender otros problemas, como lo es la disponibilidad de agua, de bebederos con filtros en las escuelas y limitar la presencia del comercio ambulante en el entorno de los planteles.
Julieta Ponce Sánchez, directora de Nutrición del Centro de Orientación Alimentaria, aseguró que la responsabilidad del tipo y cantidad de alimentos que se consumen dentro de la escuela es de la Secretaría de Educación Pública.
“Es un crimen que no se le considere parte del proceso sicopedagógico” debido a que hay estudios que prueban que la dotación de hierro y zinc son determinantes en el desempeño intelectual de los menores.
La especialista propuso involucrar a los padres de familia para asumir hábitos alimenticios saludables y hacer que se incremente ese 10% de niños que actualmente llevan alimentos preparados en casa y modificar el tiempo que tienen los niños de recreo, puesto que eso los lleva a decidir en menos de 5 minutos la inversión que harán con el dinero disponible.
También, dijo, tener una mejor canasta básica para elegir alimentos nutritivos y establecer un desayuno escolar diseñado por especialistas y elaborado por los padres de familia.
Al hacer un diagnóstico de la situación que llevó a las escuelas a convertirse en el principal ambiente de consumo de alimentos que ocasiona la obesidad infantil, Simón Barquera, director de Epidemiología de la Nutrición del Centro de Investigación en Nutrición y Salud, dependiente del Instituto Nacional de Salud Pública, afirmó que las evidencias fisiológicas muestran que se presentan excesos que van de 100 a 200 calorías en cada ingesta (se calcula que hasta tres veces), en un periodo corto de cuatro horas, que es el promedio de estancia de los niños y niñas en las escuelas.
Alejandro Calvillo, presidente del Poder del Consumidor (una organización no gubernamental), aseguró que en lugar de pedir que se establezcan lineamientos para el tipo de comida que se pone a disposición de los estudiantes en las escuelas, y regular las acciones de la industria de alimentos, lo que se requiere en México es una reforma alimentaria escolar que fortalezca las economías locales y poner reglas a la publicidad, ante la “farsa de empresas y autoridades”. Tan sólo, ejemplificó, un refresco de 600 mililitros contiene 16 cucharadas de azúcar.
Luis René Martínez Souvervielle, director de Asuntos Corporativos del Grupo Bimbo, opinó que la escuela es el espacio natural privilegiado para desarrollar con eficiencia y eficacia una estrategia para combatir el sobrepeso y la obesidad en los niños. Refirió que 50% de escuelas a nivel nacional no tienen agua y mucho menos bebederos.
Planteó que para mejorar esas condiciones que definen la nutrición de los niños en la escuela se necesita un ambiente escolar ordenado y la industria debe aportar con una “revisión profunda sobre el perfil nutricional de nuestros productos”. Dijo que encontrar la solución implicará un esfuerzo de la iniciativa privada, autoridades, maestros y padres de familia.
SEP analiza reglas contra “chatarra”
Elabora plan conjunto para industriales
Nurit Martínez El Universal Martes 23 de febrero de 2010
nurit.martinez@eluniversal.com.mx
Regular lo que se ofrece en las tiendas y cooperativas escolares no es un asunto comercial sino de proceso educativo, señaló el secretario de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio.
El funcionario federal informó que continúa el análisis y revisión de la legislación y normatividad en torno a lo que sucede con la disponibilidad de alimentos chatarra dentro de las escuelas de educación básica.
“Adelantar algo de esas negociaciones sería una grosería con los interlocutores de la SEP y de la Secretaría de Salud”, dijo, al concluir su participación en el lanzamiento de la Campaña Limpiemos Nuestro México.
Ante representantes de una televisora y de la industria de alimentos procesados, explicó que los padres de familia son quienes tienen mayor responsabilidad en la educación de sus hijos, ya que los maestros juegan un papel de subsidiarios.
Al finalizar la presentación, efectuada en un hotel capitalino, el secretario dijo a EL UNIVERSAL que en este momento continúa el análisis de la normatividad de las 32 entidades del país en torno a la regulación y la forma en que operan las cooperativas, para conocer las consecuencias de lo propuesto.
“Una vez que tengamos una idea mejor trabajada, se la vamos a proponer a la industria, para que continuemos con ese proyecto de involucrarnos todos y llegar a un consenso de los grandes pasos que tenemos que dar para luchar contra la obesidad y la obesidad infantil”.
Generar eduación
El funcionario aseguró que la mejor manera de generar una educación para la salud es crear las condiciones para cambiar la dieta de los niños y las cosas que comen en las escuelas.
Frente a los convenios que han firmado algunas escuelas con empresas como Boing, Pascual y Coca-Cola a cambio de mejora en la pintura de los planteles, el secretario respondió que con el rediseño de la normatividad se llevará al análisis de las autoridades.
Lujambio comentó que la SEP, junto con la Ssa, el Instituto Nacional de Salud Pública y el IMSS, presentará una estrategia a la industria de alimentos que definirá el consumo dentro de las escuelas. (Con información de Miguel Ángel Sosa)
No habrá clases mañana en Veracruz
En 55 municipios de Veracruz se suspenderán clases por la entrada del frente frío 33.Por mal tiempo
Diario de Xalapa
23 de febrero de 2010
Martha Meza/Diario de Xalapa
Xalapa, Veracruz.- La Secretaría de Protección Civil, con base en el reporte meteorológico emitido por el Centro Estatal de Estudios del Clima, que prevé vientos del norte y un marcado descenso en la temperatura, determinó como medida precautoria y de protección a la población suspender mañana las clases en todos los niveles educativos en 55 municipios de la Entidad, entre ellos Xalapa, Coatzacoalcos, Veracruz, Boca del Río y Tuxpan. La medida la autorizó el secretario de Educación de Veracruz Víctor Arredondo Álvarez.
El frente frío número 33 ingresó al noroeste del Golfo de México, donde se ha fusionado con un frente secundario y se espera se estacione al sur de Tamaulipas, pero una vaguada prefrontal favorecerá viento de 20 a 30 kilómetros en la costa durante el día y que el frente se mueva lentamente hacia el noroeste del golfo, donde el gradiente de presión estará intensificándose al interaccionar con el desplazamiento de una potente masa de aire polar que hará que el frente nuevamente se mueva ahora con rapidez hacia el sureste, estimándose cruce Coatzacoalcos alrededor de las 6 de la mañana.
A su paso por la Entidad, se espera incremente los nublados y el potencial de lluvias, con valores acumulados de 5 a 15 milímetros y puntuales superiores a los 30 milímetros, éstas últimas especialmente en el sur del Estado, durante el miércoles a jueves.
La potente masa de aire polar continental que le daría impulso, favorecería nuevo y marcado descenso de temperatura, así como viento del "norte" con velocidades de 60 a 70 kilómetros por hora y rachas cercanas o superiores a los 120 kilómetros por hora en la costa veracruzana, en especial para el miércoles con disminución durante la noche,. Tal intensidad de viento podría provocar olas de 4 a 6 metros cercanas al litoral veracruzano.
Se prevé que el viento del "norte" alcance a Xalapa y otras zonas de la región montañosa con rachas de 55 a 65 kilómetros por hora. Antes de esto, no se descarta para hoy viento del sur de 40 a 50 kilómetros por hora en la región Córdoba-Orizaba-Zongolica .
Modelos de pronóstico a un plazo mayor, sugieren un evento de "surada" para el jueves por la noche al viernes y otro evento de "norte" de menor intensidad durante el sábado 27.
En el puerto de Veracruz se esperan las máximas velocidades durante la madrugada y mañana de miércoles, en Xalapa la madrugada del miércoles, Tuxpan de la noche del martes a la madrugada del miércoles y Coatzacoalcos de la mañana a la tarde del miércoles.
La Secretaría de Protección Civil sugiere mantener activos y con sesiones permanentes los consejos municipales de Protección Civil, realizar recorridos para identificar zonas de alto riesgo asentadas sobre el litoral veracruzano y zona montañosa, ante la posibilidad de vientos fuertes a violentos del "norte", que pueden generar aumento de oleaje, destechamiento de viviendas y comercios, el derribe de ramas, árboles, postes de energía y telefónicos y de anuncios espectaculares.
En las regiones montañosas habrá marcado descenso de temperatura, nieblas, lloviznas y algunas precipitaciones moderadas acompañadas por tormentas eléctricas, así como heladas al amanecer en partes altas de zonas serranas, siendo necesario llevar a cabo recorridos para el retiro de personas indigentes, adultos y menores en situación de calle que se encuentren expuestos a las bajas temperaturas, a efecto de ponerlos a buen resguardo en los refugios temporales ya establecidos durante esta época del año.
Los municipios donde no habrá clases
Los municipios que podrían resultar afectados por el mal tiempo, y donde este miércoles no habrá clases son: Acajete, Actopan, Acula, Agua Dulce, Alto Lucero, Alvarado, Ángel R. Cabada, Banderilla, Boca del Río, Catemaco, Cazones de Herrera, Chinameca, Coatepec, Coatzacoalcos, Colipa, Cosoleacaque, Emiliano Zapata, Gutiérrez Zamora, Ignacio de la Llave, Ixhuatlán del Surerste, Juchique de Ferrer, La Antigua, Las Vigas, Lerdo de Tejada, Martínez de la Torre, Mecayapan, Medellín y Misantla.
También Moloacán, Nanchital, Nautla, Ozuluama, Pajapan, Papantla, Paso de Ovejas, Pueblo Viejo, Puente Nacional, Saltabarranca, San Andrés Tuxtla, San Rafael, Soteapan, Tamalín, Tamiahua, Tampico Alto, Tantima, Tatahuicapan, Tecolutla, Tlacotalpan, Tlalixcoyan, Tlalnelhuayocan, Tuxpan, Úrsulo Galván, Vega de Alatorre, Veracruz y Xalapa.
Arredondo Álvarez reiteró el compromiso de la Secretaría de Educación de Veracruz para trabajar de manera conjunta con la Secretaría de Protección Civil y acatar las disposiciones del Consejo Estatal de Protección Civil para evitar riesgos en la población estudiantil de la Entidad.
Asimismo hizo un llamado a docentes, directivos y padres de familia a mantenerse atentos a los comunicados que se emitan de manera oficial para dar seguimiento a este fenómeno meteorológico.
Xalapa
Aún no hay acuerdo entre UV y Fesapauv
A ocho días de que venza emplazamiento a huelga
Diario de Xalapa
22 de febrero de 2010
José Morales/Diario de Xalapa
Xalapa, Veracruz.- A ocho días de que venza el término para el emplazamiento a huelga de la Federación de Sindicatos y Asociaciones del Personal Académico de la Universidad Veracruzana (Fesapauv), la Máxima Casa de Estudios no ha realizado propuesta alguna de incremento salarial, aseguró su líder Enrique Levet Gorozpe.
Cabe recordar que el emplazamiento a huelga que realizó la Fesapauv, es para el día primero de marzo a las 8:00 horas, aun así, no han tenido una respuesta a las demandas que presentaron.
Previo a su asistencia a la CNOP, en su carácter de los líderes de académicos e investigadores universitarios, aseguró que no puede profundizar en el tema de la negociación entre dicha Federación y la Universidad Veracruzana, pues recalcó que al no existir una propuesta de la UV, no hay nada de lo que pueda hablar.
"Hasta no recibir una propuesta seria, formal, por escrito para que presentemos al seno de la asamblea, no podemos abundar en el tema", expresó.
Y es que a menos de ocho días para que venza el plazo y estalle la huelga por parte de los más de 6 mil académicos e investigadores de la UV agremiados por el Fesapauv, el dirigente lamentó que la Universidad Veracruzana no haya enviado ningún planteamiento sobre el pliego petitorio que ellos entregaron.
Aseguró que nunca han sido partidarios de llegar al paro de labores, pero de no haber acuerdos, refirió que pudiera llegarse a esos extremos, por lo que dijo confiar en que pronto se habrán de sentar y llegar a un acuerdo.
Refirió que por su parte pondrán todo lo que sea necesario para evitar el paro de labores, lo cual, dijo, afecta al estudiantado, por lo que enfatizó: "Allá ellos, yo espero que no se vaya a tener que suspender las actividades".
Recordó que el emplazamiento a huelga fue presentado por la Fesapauv desde el 15 de diciembre del año pasado, en el que solicitan un 15 por ciento de incremento salarial, por lo que tienen plena confianza en llegar a un acuerdo con las autoridades universitarias.
No va a legitimar acuerdos
La UV al margen de la “Comisión de la Verdad” y del debate de César del Ángel contra Yunes Linares
- El Rector Raúl rechazó la invitación: es más ni siquiera se lo han solicitado
- En la universidad, sus integrantes son libres de tomar sus propias decisiones, advierte del Director de Derecho que sí aceptó integrar dicha comisión
Ylia Ortiz LizardiXalapa, Ver. 22/02/2010
El rector de la Universidad Veracruzana, Raúl Arias Lovillo dijo asumir con respeto la libertad y la forma de manifestación de los 400 Pueblos, pero no comparte involucrarse él ni la institución que dirige en la “Comisión de la Verdad” que propone César del Ángel contra el candidato a Gobernador, Miguel Ángel Yunes Linares.
Y es que César de Ángel, líder de este organismo campesino cuyos usos y costumbres son desnudarse durante sus manifestaciones, propuso el jueves pasado en reunión con autoridades estatales, la integración de una comisión presidida por el rector de la UV para esclarecer los supuestos despojos de tierras a sus agremiados por parte del ex gobernador Patricio Chirinos y de Miguel Ángel Yunes Linares, hoy candidato a Gobernador del PAN
En tal sentido, Arias Lovillo, negó conocer de este propuesta y haber recibido solicitud alguna, pero además dejo en claro que no participaría porque “no es un tema ni interés del rector ni de la institución; en lo personal estoy muy ocupado con un proyecto importante y que ahora mismo estamos proyectando como parte de una gran organismo que es la Organización Universitaria Interamericana; en ese sentido mis obligaciones deben están encaminadas al desarrollo de los proyectos académicos de la universidad”.
Y con relación a la manifestación de los 400 Pueblos, señaló que es una acción que está consagrada en la Constitución: “sin duda es la libertad que los ciudadanos tienen para manifestarse y ellos han elegido a esa forma y no tengo comentarios”.
Tampoco dijo tener conocimiento de que el Director de la Facultad de Derecho, Manlio Fabio Casarín, haya aceptado integrar esa “Comisión de la Verdad”, pero comentó que cualquier miembro de la comunidad universitaria tiene libertad para participar:
Aunque aclaró que no le toca juzgar si el Director de Derecho tiene credibilidad, dijo que gracias a su trabajo la Facultad de Derecho ha mantenido en los últimos meses un notable progreso de transformación académica.
Por último reiteró que no legitimará con su presencia esta comisión de la verdad: “Es que en realidad no es un tema de interés de la UV; lo que yo trataré es de mantener a la universidad fuera este debate, porque para nosotros en la UV, insistimos, el debate no sólo debe ser de colores, sino de propuestas y proyectos importantes para las ciudadanas y ciudadanos”.
lunes, 22 de febrero de 2010
La Academia Mexicana de la Educación-Veracruz estrena directiva.
Nueva Junta directiva de la Academia Mexicana de la Educación, Sección Veracruz.
En la Casa de la Educación "Ramón G Bonfil" el pasado día jueves 18 de febrero del año 2010, desde las 19hrs hasta las 21:30hrs, se llevó a cabo la Asamblea General con motivo del nombramiento de la Nueva Junta Directiva de la Academia Mexicana de la Educación A.C. Sección Veracruz, con una asistencia de 26 miembros activos y de ellos 24 con derecho a voto de los 37 miembros que componen la región Xalapa.
Tras rendir el último informe de labores y financiero por parte del Mtro. Mariano Ortiz Galván, presidente saliente de la AME Sección Veracruz, se dio paso a proponer candidatos para la presidencia mediante planilla o de forma personal, siendo únicamente una planilla la registrada con las correspondientes carteras:
Presidente: Wilfrido Sánchez Márquez
Vicepresidente: Romeo Cuervo Téllez
Secretario Académico: Rafael Mario Islas Ojeda
Secretario de Finanzas: Victor Manuel Vázquez Gándara
Secretario de Actas: Mariano Ortiz Galván
Secretario de Comunicación: Vicente Espino Jara
Asesor Jurídico: Miguel Acevedo Barbero
Vocal 1o: Cristino Moreno Zúñiga
Vocal 2o: Alicia Soto Palomino
Vocal 3o: Dinora Lucien Blásquez Morales
Tras la presentación de esta planilla, los escrutadores dieron paso a la votación, con el siguiente resultado: 20 votos a favor (SI), 0 en contra (NO), 2 abstenciones y 2 nulos.
De esta manera se ha nombrado la Nueva Junta Directiva de la Academia Mexicana de la Educación A.C. Sección Veracruz para el periodo 2010-2012.
En breve se dará a conocer la fecha y lugar de Toma de Protesta de la Nueva Junta.
Atentamente
Junta Directiva AME 2007-2009
En la Casa de la Educación "Ramón G Bonfil" el pasado día jueves 18 de febrero del año 2010, desde las 19hrs hasta las 21:30hrs, se llevó a cabo la Asamblea General con motivo del nombramiento de la Nueva Junta Directiva de la Academia Mexicana de la Educación A.C. Sección Veracruz, con una asistencia de 26 miembros activos y de ellos 24 con derecho a voto de los 37 miembros que componen la región Xalapa.
Tras rendir el último informe de labores y financiero por parte del Mtro. Mariano Ortiz Galván, presidente saliente de la AME Sección Veracruz, se dio paso a proponer candidatos para la presidencia mediante planilla o de forma personal, siendo únicamente una planilla la registrada con las correspondientes carteras:
Presidente: Wilfrido Sánchez Márquez
Vicepresidente: Romeo Cuervo Téllez
Secretario Académico: Rafael Mario Islas Ojeda
Secretario de Finanzas: Victor Manuel Vázquez Gándara
Secretario de Actas: Mariano Ortiz Galván
Secretario de Comunicación: Vicente Espino Jara
Asesor Jurídico: Miguel Acevedo Barbero
Vocal 1o: Cristino Moreno Zúñiga
Vocal 2o: Alicia Soto Palomino
Vocal 3o: Dinora Lucien Blásquez Morales
Tras la presentación de esta planilla, los escrutadores dieron paso a la votación, con el siguiente resultado: 20 votos a favor (SI), 0 en contra (NO), 2 abstenciones y 2 nulos.
De esta manera se ha nombrado la Nueva Junta Directiva de la Academia Mexicana de la Educación A.C. Sección Veracruz para el periodo 2010-2012.
En breve se dará a conocer la fecha y lugar de Toma de Protesta de la Nueva Junta.
Atentamente
Junta Directiva AME 2007-2009
jueves, 18 de febrero de 2010
Fracasan escuelas de calidad, Cooperativas escolares sin regular, Molinar infringió normas, Aspirantes al bachillerato,
La SEP no ha clasificado a ningún centro educativo con ese estatus, señala el ente fiscalizador
ASF: tras 8 años del Programa de Escuelas de Calidad no hay logros
Presenta el órgano a la Cámara de Diputados los resultados de la Cuenta Pública 2008
Enrique Méndez y Roberto Garduño
Periódico La JornadaJueves 18 de febrero de 2010, p. 39
Ocho años después de iniciado, el Programa de Escuelas de Calidad (PEC) no ha logrado que uno solo de los planteles inscritos en el proyecto haya alcanzado ese estatus, determinó la Auditoría Superior de la Federación (ASF).
El órgano fiscalizador concluyó que los alumnos de escuelas incluidas en el programa tienen un rendimiento menor a quienes estudian en el resto de los plantes del sistema público o en las privadas, y eso que en 2008 el gobierno federal destinó a ese rubro mil 253 millones de pesos.
En los resultados de la Cuenta Pública 2008 que entregó ayer la ASF a la Cámara de Diputados se informa de la revisión al presupuesto de la Secretaría de Educación Pública, específicamente al programa de Escuelas de Calidad, que incluye 39 mil 977 planteles públicos de educación básica, los cuales representan 20.4 por ciento de los 195 mil 658 que hay en el país.
De esas 39 mil 977 escuelas, 26.2 por ciento cumplieron más de cinco años dentro del programa, explicó la ASF.
Sin embargo, expuso que “después de ocho años de operación del programa, la SEP no tiene clasificado ningún centro educativo como escuela de calidad, de acuerdo con las características establecidas en las reglas de operación”.
Refirió que la SEP definió indicadores y metas para medir y evaluar solamente uno de los tres objetivos del programa, el de elevar la calidad de la educación, sin contar con los resultados de aprovechamiento escolar y tener elementos para valorar los avances en el cumplimiento de ese objetivo.
Para evaluar los resultados del programa, la auditoría realizó un estudio de impacto y determinó que los avances de los alumnos en escuelas del PEC fueron poco significativos.
Así, encontró que en 55 por ciento de las escuelas sometidas a la prueba Enlace mejoró el aprendizaje de los alumnos en un porcentaje inferior en 8 por ciento a la meta prevista.
Además, los alumnos de escuelas atendidas por el Programa de Escuelas de Calidad obtuvieron en promedio 494.2 puntos, esto es, 61.8 por ciento del máximo a alcanzar de 800 puntos, en comparación con los 513.3 puntos (64.2 por ciento) del promedio nacional y los 744.3 puntos (93 por ciento) obtenidos por las escuelas con resultados excelentes.
El órgano fiscalizador concluyó que los estudiantes de dicho programa sólo mejoraron ligeramente su puntaje de aprovechamiento conforme aumentaban sus años de permanencia en el proyecto.
“Los que tenían ocho años de permanencia en el PEC lograron 521.2 puntos, 8.6 por ciento más que los 479.9 obtenidos por los de escuelas con un año de incorporación al programa”, explicó.
ONG: desde 2006 se ordenó actualizar la legislación respectiva
Incumple el gobierno con la ley; debe regular cooperativas escolares, dicen
ASF: tras 8 años del Programa de Escuelas de Calidad no hay logros
Presenta el órgano a la Cámara de Diputados los resultados de la Cuenta Pública 2008
Enrique Méndez y Roberto Garduño
Periódico La JornadaJueves 18 de febrero de 2010, p. 39
Ocho años después de iniciado, el Programa de Escuelas de Calidad (PEC) no ha logrado que uno solo de los planteles inscritos en el proyecto haya alcanzado ese estatus, determinó la Auditoría Superior de la Federación (ASF).
El órgano fiscalizador concluyó que los alumnos de escuelas incluidas en el programa tienen un rendimiento menor a quienes estudian en el resto de los plantes del sistema público o en las privadas, y eso que en 2008 el gobierno federal destinó a ese rubro mil 253 millones de pesos.
En los resultados de la Cuenta Pública 2008 que entregó ayer la ASF a la Cámara de Diputados se informa de la revisión al presupuesto de la Secretaría de Educación Pública, específicamente al programa de Escuelas de Calidad, que incluye 39 mil 977 planteles públicos de educación básica, los cuales representan 20.4 por ciento de los 195 mil 658 que hay en el país.
De esas 39 mil 977 escuelas, 26.2 por ciento cumplieron más de cinco años dentro del programa, explicó la ASF.
Sin embargo, expuso que “después de ocho años de operación del programa, la SEP no tiene clasificado ningún centro educativo como escuela de calidad, de acuerdo con las características establecidas en las reglas de operación”.
Refirió que la SEP definió indicadores y metas para medir y evaluar solamente uno de los tres objetivos del programa, el de elevar la calidad de la educación, sin contar con los resultados de aprovechamiento escolar y tener elementos para valorar los avances en el cumplimiento de ese objetivo.
Para evaluar los resultados del programa, la auditoría realizó un estudio de impacto y determinó que los avances de los alumnos en escuelas del PEC fueron poco significativos.
Así, encontró que en 55 por ciento de las escuelas sometidas a la prueba Enlace mejoró el aprendizaje de los alumnos en un porcentaje inferior en 8 por ciento a la meta prevista.
Además, los alumnos de escuelas atendidas por el Programa de Escuelas de Calidad obtuvieron en promedio 494.2 puntos, esto es, 61.8 por ciento del máximo a alcanzar de 800 puntos, en comparación con los 513.3 puntos (64.2 por ciento) del promedio nacional y los 744.3 puntos (93 por ciento) obtenidos por las escuelas con resultados excelentes.
El órgano fiscalizador concluyó que los estudiantes de dicho programa sólo mejoraron ligeramente su puntaje de aprovechamiento conforme aumentaban sus años de permanencia en el proyecto.
“Los que tenían ocho años de permanencia en el PEC lograron 521.2 puntos, 8.6 por ciento más que los 479.9 obtenidos por los de escuelas con un año de incorporación al programa”, explicó.
ONG: desde 2006 se ordenó actualizar la legislación respectiva
Incumple el gobierno con la ley; debe regular cooperativas escolares, dicen
Presentan ONG proyecto de reglamento para cooperativas escolares.
Ángeles Cruz Martínez
Periódico La Jornada
Jueves 18 de febrero de 2010, p. 39
El Ejecutivo federal ha incumplido por más de tres años con la Ley General de Educación. Con la reforma de 2006 a dicho ordenamiento, se le mandató actualizar y modernizar el Reglamento de cooperativas escolares vigente desde 1982. Es falso, entonces, que el gobierno carezca de facultades para regular los productos que se venden a los alumnos en los planteles de educación básica, afirmó Xiuh Tenorio, presidente de la Fundación Mídete.
En conferencia de prensa en la que también participaron abogados, padres de familia y especialistas en diabetes, el ex diputado presentó un proyecto de reglamento para las cooperativas escolares, el cual plantea prohibir la venta de alimentos de nulo aporte nutrimental (refrescos, bebidas energéticas o con edulcorantes), así como restringir ingredientes y/o procesos dañinos para la salud y que favorecen la obesidad, como los productos fritos.
Ante el grave problema del sobrepeso y obesidad que afecta a 30 por ciento de los niños de cinco a 11 años, en quienes ya existen la diabetes e hipertensión arterial, es urgente la aplicación de medidas encaminadas a revertirlo.
Alejandro Madrazo, director del Programa del Derecho a la Salud del Centro de Investigación y Docencia Económica (CIDE), aseguró que es facultad del Ejecutivo regular las cooperativas escolares, con lo que desmintió las declaraciones que en días pasados hicieron los secretarios de Educación, Alonso Lujambio, y de Salud, José Ángel Córdova, sobre la supuesta dificultad que existía para controlar la venta de alimentos dentro de las escuelas.
El artículo segundo transitorio de la Ley General de Educación estableció un plazo de 60 días, contados a partir del 2 de junio de 2006, para que el Ejecutivo actualizara el ordenamiento, lo cual no ha ocurrido hasta ahora, dijo el abogado.
La propuesta, en la que también participaron la Federación Mexicana de Diabetes, la Federación Nacional de Asociaciones de Padres de Familia y la organización civil Al Consumidor, señala que en el país se registró una transición nutricional a partir de la década de los 80, en la que se redujo notablemente el consumo de frutas, verduras, cereales, carne, leche y sus derivados. En cambio, aumentó la ingesta de carbohidratos refinados, sal, bebidas azucaradas y grasas, contenidos principalmente en productos industrializados.
Resalta el caso de los refrescos, cuyo consumo por individuo pasó de 120 litros en 1998 a 152 en la actualidad, lo que sitúa a México en el primer lugar mundial. Lo anterior es grave si se toma en cuenta que 34 por ciento de los casos de obesidad están relacionados directamente con el consumo de esas bebidas.
El proyecto de reglamento que ya fue entregado a la Presidencia de la República y las secretarías de Educación y Salud, también cuenta con el apoyo del senador Ernesto Saro, quien indicó que fungirá como interlocutor con el gobierno federal para la discusión y publicación del documento.
Ahí también se da cuenta de estudios realizados en el Hospital Infantil de México, según los cuales por el nivel de concentración de glucosa y sacarosa en las bebidas embotelladas, incluyendo jugos, al ingerir un litro diario aumenta en 1.5 kilogramos el peso corporal en sólo dos semanas.
Con relación a los refrescos de cola, el ácido fosfórico que contienen impide al organismo la absorción de calcio, mientras que la cafeína genera hiperactividad y en los niños se traduce en nerviosismo y trastorno del sueño.
Otro factor que ha contribuido al incremento del sobrepeso y la obesidad es que los mexicanos consumen mayormente grasas saturadas y trans. De ahí que en el proyecto de reglamento las organizaciones propongan prohibir productos fritos; eliminar la publicidad en escuelas y terminar con el patrocinio de la industria a cambio de exclusividad en el abasto de ciertos productos.
Juan Molinar infringió normas para guarderías
Roberto Garduño y Enrique Méndez
Periódico La Jornada
Jueves 18 de febrero de 2010, p. 40
Juan Molinar Horcasitas autorizó como director del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), en el año 2008, 59 contratos multianuales para la prestación del servicio de guarderías subrogadas y renovó 106 más, incumpliendo “con los criterios de eficacia y buenas prácticas en la función de supervisar que las guarderías contratadas con particulares y las subrogadas reúnan las condiciones de seguridad y calidad establecidas en la normatividad”.
Los resultados de la fiscalización superior de la Cuenta Pública 2008, elaborados por la Auditoría Superior de la Federación (ASF), refieren que el entonces director general del IMSS recibió la autorización del consejo técnico del instituto para contratar las estancias infantiles. Ambos, el director y el consejo, incurrieron en irresponsabilidad legal:
“De los 59 contratos para la prestación del servicio de guardería celebrados en 2008 y los 106 contratos vigentes y en operación, seleccionados como muestra, se comprobó que 155 fueron suscritos por el director general del IMSS y nueve por representantes del instituto, sin tener ambos facultades expresas para pactar esos convenios”.
En particular, los 59 contratos suscritos en 2008 revelan que al no pactarse la obligación de cumplir con la seguridad en esos centros, “el IMSS incumplió con su responsabilidad de garantizar la seguridad de los infantes. Asimismo, tres prestadores de servicios no exhibieron la fianza y otros cinco la presentaron con retraso; sólo un contrato fue rescindido”.
En el caso de las estancias de participación social del ISSSTE, en la inspección realizada por la ASF a 60 de esas guarderías se observó que en contravención con las normas de protección civil:
“Existían cables de alta tensión a menos de 10 metros del acceso principal; se ubicaban a menos de 100 metros de gasolineras; el material de los muros era inflamable o el de los techos podían producir gases tóxicos en caso de incendio; existían contactos de corriente eléctrica descubiertos; carecían de equipos de iluminación de emergencia y de depósitos de agua para siniestros; incumplían las especificaciones de las salidas de emergencia; y las puertas de acceso se encontraban obstruidas”.
En el Programa de Guarderías y Estancias Infantiles para Apoyar a Madres Trabajadoras, operado por la Sedeso, la ASF observó que dichos centros de cuidado infantil no consideraron disposiciones legales y normativas relacionadas con la prestación del servicio, en específico los aspectos de salud y protección civil.
Comienza el registro para participar en el examen de acceso a este nivel educativo
Varios jóvenes van por una oportunidad más para poder cursar el bachillerato
En 2006 me asignaron un Conalep de Ecatepec, pero me quedaba muy lejos, dice Miriam
Registro de aspirantes al examen de ingreso a bachillerato en el Cetis número 5
Laura Poy Solano
Periódico La Jornada
Jueves 18 de febrero de 2010, p. 41
Son jóvenes que no han logrado cursar su bachillerato a pesar de que concluyeron su educación secundaria. Hasta en tres ocasiones han intentado ingresar en una institución pública de educación media superior sin éxito. Tienen entre 16 y 18 años de edad y un largo historial de “chambitas mal pagadas”.
Laboran como cajeros, recepcionistas, empacadores, vendedores de comida rápida o en negocios familiares. Reconocen que su meta es clara: “estudiar la prepa para que me paguen al menos mil 500 pesos quincenales, porque sin el certificado no te queda más que ir a una fábrica y el salario es muy bajo”.
Al iniciar el proceso de registro para participar en el examen único de ingreso al bachillerato 2010, organizado por la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Superior (Comipems), David, Miriam y Álvaro acudieron al Colegio de Bachilleres número dos, ubicado en la delegación Gustavo A. Madero, para sumarse a los más de 300 mil aspirantes que podrán elegir entre nueve instituciones educativas del Distrito Federal y estado de México que ofrecen 536 opciones académicas en 331 planteles.
A pesar de que cuentan con más experiencia que otros candidatos, afirmaron que “si este año no nos quedamos, buscaremos en la prepa abierta. En la casa se necesita el dinero y todos tenemos que aportar”.
Miriam recuerda que al egresar de secundaria en 2006 presentó su examen, “pero me asignaron un lugar en un Conalep de Ecatepec que me quedaba muy lejos y en el turno de la tarde. A mis papás se les hizo pesado pagar tanto camión y no fui”.
Ahora tiene 18 años y es la tercera vez que acude para buscar una opción educativa que le permita estudiar y trabajar. Su empleo anterior fue de recepcionista, pero sólo duró una semana. Su hermana Hilda, de 20 años, tuvo que abandonar los estudios y ahora también busca trabajo. Ambas cursaron una carrera técnica, pero reconocieron que no la ejercen porque “nunca encontramos chamba”.
Rodeados de decenas de vendedores ambulantes y promotores que ofrecen cursos “garantizados” para aprobar el examen de admisión al bachillerato, por montos que oscilan entre mil 500 y 3 mil 300 pesos, David y Álvaro aseguraron que “le echamos ganas pero nunca nos quedamos en las opciones que más nos interesan. Es la segunda vez que acudimos porque siempre nos mandan muy lejos y son escuelas que sólo te ofrecen una formación técnica”.
En los dos años que han intentado ingresar al bachillerato han pasado por más de seis empleos en los que “trabajamos de todo. Vendimos comida rápida, empacamos en un supermecado y hasta cargamos bultos, porque no hay chamba y lo poco que hay es porque te súperexplotan”.
Luis, quien acompañó a su hermano Ángel al proceso de registro, afirmó que a pesar de haber ingresado a la universidad “me salí, porque en mi casa necesitábamos el dinero y ahora estoy de cajero, pero te pagan muy mal. Quisiera estudiar otra vez, pero todo depende de que mis papás encuentren un trabajo de nuevo”.
Óscar, taxista y padre de Daniel y Julio, afirmó que la falta de espacios educativos para los jóvenes genera “mucha frustración en la familia y también en los propios chavos, porque la meta es que estudien”.
Afirmó que en los barrios y colonias “no hay ninguna opción para ellos, pues si no se quedan en la escuela al menos que hagan algo provechoso, pero no hay ni bibliotecas ni parques seguros. Nosotros vivimos en la colonia Martín Carrera y ahí lo primero que pasa es que se quieren salir a cotorrear con los amigos, y de ahí a fumar y beber. No son malos chicos, pero sin nada que hacer ni cómo estudiar, no saben en qué ocupar el tiempo”, concluyó.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)